第4课点教案（名师）是什么类型的资料？

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第4课点教案（名师）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第4课点教案（名师）

正文

课时教学计划

课题

学习点、横、竖、的写法

1、正确书写“点、横、竖、”的笔画。

2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。

教学目标

3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

重点难点

通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。

正确书写“点、横、竖、”的笔画的写法。

教学方法

示范、练习，个别指导

计划课时

一课时

教学准备

课本、铅笔，练习本

教

学

过

程

一、复习正确的坐姿和握笔姿势

二、课前交流，欣赏引趣 1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。

三、做好准备：

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

3、齐唱《写字歌》。

四、指导写字，掌握技巧

今天我们学习正确书写“点、横、竖”的笔画。

1学写点画。（1）观察：你认为应该怎么写点画？（2）指导练写点画。

教师示范写字并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。

对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。

小结：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。

点画有右点、左点、竖点和长点之分。

右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。。

3、学写“学习横画”。（1）观察比较：有什么特点？应该怎么写？

（2）教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。

小结：横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。要掌握一个原则：一波三折。这个一波三折并不是曲折，而是要意到笔不到，运笔的时候有顿-行-顿的感觉。（长距离运笔不宜持续大力，顿笔时稍大力。）

详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形势，

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是

指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

4、学写“竖”画的写法

（1）观察竖画的写法。

（2）应该怎么写竖画？

（3）教师范写，学生练习。

（4）小结：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。

五、创作练习，巩固兴趣

1、学生练习写：天、大、米、干、们、中

2、欣赏、交流。

取长补短，互相学习、互相欣赏。

六、课堂总结：

俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。

板书设计：天、大、米、人、门、们

资料摘要

第4课点教案（名师）