家乡古建筑教学设计(第二课时)

家乡古建筑教案

教学目标：

1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故

2、体验并掌握线画古建筑的基本方法

3、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱

教学重点：体验并掌握线画古建筑的基本方法

教学难点：能运用流畅的线条表现作品的疏密关系

教学准备：图片收集、多媒体课件、简易绘画册页、范作

教学过程：

一、导入课题

同学们，你们有没有去过古窑，这里是我们景德镇5A景区，也是最初始的窑房，建筑是木构架建筑，年代距今较远，为古代建筑。引出古窑的介绍，今天的课题—《家乡的古建筑》。

二、欣赏发现

1、播放课件，欣赏各种古建筑我将选几个名胜古迹进行讲解与拓展，例如北京故宫

山西应县木塔

湖南岳阳楼

凤凰城等等，

2、整理古建筑的分类：主要由宫殿，庙塔

寺院

名居

园林建筑等。古建筑多用砖石木等材料建造，或精巧别致，或巍峨壮丽，极尽形式之美。

3、请同学们说一说4、教师小结：①按材质可分为：砖制、木制、石制

②按造型可分为：亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居

三、寻找发现、学识了解

1、你们在生活或旅行中中还看过什么古建筑吗？寻找各式建筑的具有共同的一般特点

2、学生说一说

3、教师小结： ①造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。 ②结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。 ③极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。

四、引导分析、深入了解

最后多媒体播放视屏，在阳光下，古建筑物的顶

墙面有什么明暗关系吗？帮助学生了解黑白灰三大面，并出示两幅学生作品，请同学们进行对比，怎样用线条来表现明暗效果呢？同学们豁然开朗，我将进行总结：重则浓，清则淡，密则强，疏则弱。同样的线条，不同的疏密，会得到不同效果。

五、演示观摩、作品欣赏，深入感知

展示爱晚亭图片，请同学们仔细观察包括哪些部分、同学们相互讨论，我与学生们共同总结出有梁柱

斗拱

屋檐

瓦片等，

运用事先准备好的工具材料对亭子的局部进行描绘

1观察

取景构图

2从屋顶下手

描绘外体轮廓

3瞄准细节（我一边指点图片，一边示范）

接着欣赏城市古建筑及线描作品

六、布置学生作业 1、作业：

小组合作，选一组城市古建筑进行线描，

2、要求：

能运用流畅的线条表现作品的疏密关系，

七、作业观摩，评价总结

1、分组自评小结

2、教师引导学生对学习活动全过程进行评价。 创作完成后，学生将创作好的作品放到展示台，（每组选取一个学生做为代表讲述自己的作品，其他的同学作为小小评委家选出自己最喜欢的作品并评出：“最佳造型奖励”、“最佳表现奖”），先有学生自评

互评

我再点评的方式给予鼓励，我会抓住优点给予肯定，进一步提高学生的学习兴趣和表现欲望

4、下节课后作业准备

为了拓宽学生视野，在课堂接近尾声的时候，要求学生一些古代建筑的纹