走：各种方式的走教学设计及教案分析
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走：各种方式的走教学设计及教案分析
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关键词：走：各种方式的走教学设计及教案分析
正文
昆山市张浦中心小学体育实践课教案
学***一
学习目标：乐于参加各种活动，在活动中对各种练习产生兴趣；能克服困难，相互合作，完成游戏任务。
学习内容：走和跑：各种方法的走
游戏：单脚接力跳
学习步骤：
一、
看谁走得好
教师活动：1、组织学生快快集合队列练习。
2、演示高重心走、低重心走、曲线走和障碍走等多种走的姿势，启发学生模仿，组织学生反复练习。
3、设置几种不同障碍的练习场地，学生有选择地进行练习，并巡回指导。
4、障碍设置可因地制宜，难度适中，注意安全。
学生活动：1、听口令进行快快集合队列练习。
2、分散进行各种姿势的走的练习。
3、在小组长带领下，自行选择场地怜惜各种姿势的走。
组
织：分散练习
二、
交流“我的走”
教师活动：1、组织学生进行交流走的方式。
2、师生评价，教师鼓励。
学生活动；1、学生个人表演各种走的姿势。
2、体会成功的喜悦。
三、
游戏：单脚接力跳
教师活动：1、讲解示范游戏方法和要点。
2、组织学生游戏，提示游戏规则。
3、选择平坦，无坑洼场地，注意安全。
学生活动：1、分组模仿单脚跳的动作，体会摆臂与跳跃的协调配合。
2、进行游戏练习，互相鼓励、相互监督，体会相互合作，共同完成游戏任务的成功乐趣。
组
织：先自由活动，然后进行接力比赛
oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
四、
评价放松
教师活动：1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
学生活动：1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
组
织：
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来自：学校：昆山市张浦中心小学校
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