篮球：行进间运球优秀教案内容

水平三（五年级）篮球运球教学设计

指导思想

贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。

设计思路

本课通过：“热身—熟悉球性—学习运球—运球接力跑—放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。

学习目标：

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教与学法：

1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

场地器材：

篮球场地一个、篮球50个、标志桶四个、录音机一台

教学篮球运球

学习阶段

水平三

授课人

谢雪红

内容

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

教

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进学

间运球的技术。

目

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

标

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教学重点：五指张开，掌心空，以肘为轴，按拍球

重难点

教学难点：人球一体，眼看前方，快速运球

次

时

教学教学内容

教师活动

学生活动

组织活动

过程

数

间

1体委整队，报告人数

1评价站队1四列横队1-3四列横队

情况

集合

xxxxxx

xxxxxx

准

2师生问好，宣布内容

2教师向学2学生向教

xxxxxx

生问好

师问好

备

xxxxxx

1

3-5

3课堂常规，队列队形

3口令标准规范

部

4音乐伴奏

分

情景导入：骑自行车去公园游玩（模仿多种动物跑4教师和学跳）

生一起跳

3学生精神

Δ

饱满，注意

力集中

4在音乐伴4全班围绕篮球场一圈

奏下认真练

习

1、教师示范

1、学生认真1-3四列横队

运球技术动观察。

五指自然张开，

xxxxxx 作

基

动作要领：掌心空出，手指和手指根2、积极回答

xxxxxx 学生认真教师的问

部控制球；小臂柔和地上2

、下按拍球，抬头看前方。观察教师的题。

Δ

示范，教师

如下图所示。

提问学生运3、小组长带

球动作要领

领各小组进

xxxxxx 行自主练

xxxxxx

3、教师补充习。

引出运球的4、散点练习

本

动作要领

4、学生开动脑筋相互

4、学生分四学习，积极个小组进行练习。

6、

自主练习

xxxxxx

5、教师巡回

指导

xxxxxx

6、教师请学

Δ

生出列示

范，让学生

xxxxxx

和教师一起发现问题、

xxxxxx

部

解决问题

2 行进间运球

动作要领：两腿弯曲，上

1、

教师提出体稍微前倾，抬头，眼看1、

教学问题， xxxxxx 前方；五指自然分开，手

心空出，用手指和手指根启发学生在1、学生自己

分

部控制球；肘关节自然弯掌握原地运体验行进间

xxxxxx 曲，以肘关节为轴，用力球的基础上运球。

Δ

按拍球的后上方，大步奔如何进行行进间运球？2、让学生说跑跟上

A:我们的手说行进间运

xxxxxx

。

要怎么来指球的动作要

xxxxxx

挥球呢？—领及重难强调手控制点。

球的能力

3、学生相互

B:为什么拍交流自己的球的时候球

1原地运球

1

1

3-5

3

1

1

5-6

15

2

2

1

8

基

C:行进间运

球时，球要

落在人的那

边呢？—强

调落点

本

D:为什么身

体往前走

2、同上

了，手拍到

的球还在原

地？—强调

手拍球的部

3、散点练习

位。

部

2、教师引出

行进间运球

的动作要领

3.游戏：运球接力

1、3、学生分四

游戏规则：把学生平均分个小组进行

成四组，球场另外一端摆自主练习

分

放折返标志，运球前行，

4、教师巡回必须绕过标志，方能返回，

一直到本组最后一同学运指导

1、学生认真游戏规则

完，并把球举起来为赢。

游戏三局两胜，输的同学

2、学生按照集体唱一首 1、教师讲教师的要求

歌。

解游戏的规完成游戏

则与方法

2、教师组织学生按要求完成游戏

放松活动：创意表演方1、教师示范

1学生模仿1、散点队形

结

1、法：学生根据教师语言的练习

束

描述自己创想动作，做轻2、教师总柔整理动作，如柳枝的摆结，引领学

2、同上

部

动，小草的生长、小鸟飞生养成健身

习惯

等。

分

会不听话收获。

去。—强调

手型。

3

8

1

3-5

2、教师讲评

3、师生再见

场地篮球50个、标志物4个、录音机1台。

器材

3、同上