小篮球活动优秀公开课教案

篮球运球技术教学设计

四年级（水平二）

执教：陈燕红

指导：培正小学体育科组

2018.3.16

四年级（水平二）篮球运球技术课教学设计思想

一、指导思想：

本课依据《体育与健康课程标准》，以篮球运球技术为主教材，通过一系列篮球运球技术发展学生的篮球技术，运用各种教学方法让学生在课堂中自主、合作地进行学习，并且结合学生心理、生理特点，激发学生的学习兴趣，让学生在活动中体验，在体验中获知，从而让学生不但掌握篮球的基本技术---运球，而且让学生在游戏中体验成功的喜悦，增强其自信心；通过游戏的形式培养学生良好的团结合作能力。

二、分析学生: 本次课的授课对象是小学四年级学生。他们团体合作的意识开始萌芽，逐渐产生合作的意识，能意识到团体的作用，能在各种练习和游戏中开始趋向合作地去努力完成任务。因此在教学中针对学生的心理、生理特点，安排多样的教学手段，让学生在课堂中学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。同时让学生小组组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。

三、达成目标：

1、复习篮球原地运球和行进间运球的基本技术，进一步提高学生运球的技术。

2、通过小组合作和交流，提高学生自主创新能力，培养学生对篮球运动的兴趣。

四、教学策略：

1、在安排内容时，通过各种教学手段不断激发学生学习的兴趣，我在教学上由浅入深、循序渐进，让学生根据自己的能力，努力完成练习，不断向新的目标挑战。

2、在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。并不断鼓励和肯定学生的成绩和进步，增强其自信心，让学生感受成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

3、最终在各个学习领域中完成水平二的教学目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。

五、课的设计: 开始、准备部分

跟老师一起完成徒手操，充分热身，为上课做好生理和心理准备，充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛。

基本部分

1、辅助练习：A、手部转球、B、手指拨球、C、抛接球。

2、原地运球：A、原地左右手运球，B、左右手交换运球，C、高低运球，D、学生分8小组展示技术动作。

3、行进间运球：A、直线运球、B、曲线运球、运球比快。

让学生跟老师做动作，从而达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

结束部分

吴树豪：1974年3月出生，1993年6 月毕业于广州市体育运动学校，同年7月至今在越秀区从事体育教育工作，小学一级教师。）

四年级（水平二）篮球运球技术单元教学计划

教学目标

1、复习篮球原地运球和行进间运球的基本技术，进一步提高学生运球的技术。

2、通过小组合作和交流，提高学生自主创新能力，培养学生对篮球运动的兴趣。

学习目标

组织教法

课次

1、引导学生掌握几种熟悉球性的1、讲解、示范持球方法。

练习方法。

1 2、学生徒手模仿练习。

2、通过适合学生身心发展特征的3、两人一组，一人练习，一人观察纠正。

练习，引发学生对篮球游戏的兴4、示范熟悉球性的方法。

趣。

5、分组练习，教师指导。

1、学习原地运球技术，掌握简单1、在游戏中体会原地运球的技术动作。

的运球技能，发展学生的协调性。

2、讲解、示范原地运球的动作。

2 2、通过游戏激发学生参与各种活3、学生分小组尝试练习。

动的兴趣，培养他们的积极性和主4、互相评价指正。

动性

1、学习直、曲线运球的技术动作，1、在游戏中体会直、曲线运球的技术动作。

掌握简单的运球的技能，发展学生2、讲解、示范运球的技术动作。

3 的协调性。

3、学生尝试练习，并且互相评价指正。

2、通过游戏激发学生活动的热情，4、学生运球技术展示练习。

培养学生合作意识，能控制自己的行为朝着团体目标方向努力。

1、复习篮球原地运球和行进间运球的基本技术，进一步提高学生运1、辅助练习：A、手部转球、B、手指拨球、C、抛接球。

球的技术。

2、通过小组合作和交流，提高学2、原地运球：A、原地左右手运球，B、左右手交换运球，C、高低运球，D、学生分8小组展生自主创新能力，培养学生对篮球示技术动作。

3、行进间运球：A、直线运球、B、曲线运球、运动的兴趣。

运球比快。

4

广州市东山培正小学（水平）四年级体育课设计

任教年级：四年级

人数：44人

课次：

4

执教：吴树豪

时间：2018年3月

指

导：培正小学体育组

学习

目标

1、复习篮球原地运球和行进间运球的基本技术，进一步提高学生运球的技术。

2、通过小组合作和交流，提高学生自主创新能力，培养学生对篮球运动的兴趣。

1、篮球场

场地器材

2、篮球

3、标志物

课堂常规---队列练习---准备运动---复习篮球基本技术---行进间运球练习---快乐体育：猴子抢球---放松运动----小结

1、篮球原地运球和行进间运球技术。

2、快乐体育。

达成目标

1、

集中学生注意力

2、队形队列：原地转法

3、全体学生完成徒手操，培养学生良好的纪律风气和朝气蓬勃的精神面貌。

学习内容

1、上课常规

2、学生听准节奏做好准备运动

教师指导

1、

教师导入主题

2、提示学生按节奏做好准备运动

1、精神饱满、整装待命

2、动作舒展大方

学生练习

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

负荷

小

学习

内容

教学

流程

顺序

一

二

时

间

2分钟

4 分

钟

顺时

序

间

8分钟

7分钟

三

7分钟

8分钟

达成目标

1、熟悉球性，复习篮球基本技术，培养学生自主学习的习惯

（1）熟悉球性，发展学生的灵敏性和控制球的能力。

（2）复习运球技术，发展学生的控制球的能力。

（3）让学生表现自我，体验成功的喜悦。

（4）复习运球技术，发展灵敏素质和小组合作能力。

1、让所有学生感受和体验游戏来愉悦身心

2、提高学生体能素质

学习内容

一、复习篮球原地运球和行进间运球的基本技术。

1、复习篮球基本技术：

（1）：辅助练习

A、手部转球

B、手指拨球

C、抛接球

（2）：原地运球

A、原地左右手运球

B、左右手交换运球

C、高低运球

D、学生分8小组展示技术动作

2、行进间运球

A、直线运球

B、曲线运球

运球比快

二、快乐体育：

1、猴子抢球

2、课课练：

协调性踢腿练习

教师指导

1、教师找学生示范，以技术好的学生带动其他学生参与，并观察指导

2、引导学生积极参与练习

3、教师适当鼓励和肯定学生的成功。

1、指导并参与同学们的游戏

2、教师指导学生进行提高身体素质的练习

学生练习

1、学生根据能力自主的努力完成练习

2、学生所学过的本领进行探究性学习，学会自我体验。

3、努力完成自我角色任务，体验成功的快乐。

1、比一比哪组同学攻防最出色。

2、克服困难、认真练习

负荷

大

大

顺时

序

间

达成目标

学习内容

1、各种肢体拉伸动作

2、共同小结

教师指导

1、引导学生放松、调整呼吸和肢体

2、师生共同评价

学生练习

1、引导学生放松、调整呼吸和肢体

2、师生共同评价

负荷

1、让学生通过基本的拉伸动作达到放松身心的作用

4

四

分

钟

2、小结本节课收获

× ×

中

× × ×

×

× ×

×

× △

×

×

×

×

×

×

×

×

小

散开

课后反思

运动负荷与曲线预测

（脉搏：

次/分）

160

140

120

100

80

60

5

10

15

20

25

30

35

40

45

强度指数：1.4～1.6；

平均心率：130－140/分；

个人练习密度：50±5％

全班练习密度：75±5％