小篮球：行进间运球教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 小篮球：行进间运球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

讲课人教材教学目标天津路小学——丁晨昕篮球原地运球（复习）行进间单手运球1、了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、行进间运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2、1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握运球技术，75%以上的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课小篮球：行进间运球

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2018-05-02 07:44:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区天津路小学

小篮球：行进间运球教学评价实录

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关键词：小篮球：行进间运球教学评价实录

正文

讲课人

教材

教学目标

天津路小学——丁晨昕

篮球原地运球（复习）行进间单手运球

1、了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、行进间运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。

2、1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用行进间运球技术，提高手对球的控制能力。

2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，发展学生个性和心理素质。

手指控制球时的部位和运球方向。

跑动与运球的协调配合。

时间/ 次数

教师活动

1、教师语言要清晰，声音洪亮。

2、教师讲解本次课的任务和要求。

学生活动

组织队形

教学重点

教学难点

教学内容

一、课堂常规：

1、教师整队。

2、师生问好。

3、宣布本课2’

1 内容与要求。

4、检查服装，安排见习生。

1、学生认真听四列横队：

讲。

2、学生精神饱满。 ♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀

△

二、热身活动

1、“蜗牛”跑

2、2节热身操

和熟悉球性练6’

1 习

游戏：抛球击掌

1、带领学生热身跑呈正1、学生变换队形组织队形：正方形

方形散开。

快又齐。

2、带领学生做热身操

学生跟着老师一起做热身操。

三、开始部分

1、复习上节课所学的原地单手运球动作。

2、学习行进间单手运球的动作要领。

3、分小组散点练习。

4、“抢球”游戏。

5、集体练习（在练习中听老师哨音，急起急停）

四、小游戏：

1、分为4个小组在指定的场地内进行游戏。

2、游戏开始时，四个小组按逆时针顺序开始运球绕标志筒跑，直到跑到本组标志桶前，下一个同学继续运球出发。

四、结束部分

1、放松操

2、教师总结

3、师生再见

23’

6’

1、

讲解并示范原地单手运球动作要领

2、

教师讲解并示范行进间单手运球的动作要领。

用顺口溜的形式再次讲解。

3、

用顺口溜的形式再次讲解。

4、

教师进行纠错指导。

5、

组织学生进行“抢球”游戏。

6、

组织学生集中练习行进间单手运球的动作要领。

7、

找优秀同学做示范。

1、

示范并讲解游戏规则与方法。

2、

评定比赛胜负

1、

学生练习原地单手运球。

2、

学生认真听老师讲解动作要领。

3、

学生散点练习行进间单手运球。

4、

学生在指定场地内进行“抢球”游戏。

5、

学生集合站队，听哨声进行集中练习。

1、

认真听游戏规则

2、

按队形完成游戏

组织队形：正方形

组织队形：散点练习

组织队形：四列横队

♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀

组织队形：十字形

3’

1 1、学生和老师一起做放组织队形：四列横队

松操

心率：110~120次/分

2、教师评价学生的表现。

练习密度：40%~50% 3、师生再见，收拾器材

关于本教案的常见问题

Q：小篮球：行进间运球教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课小篮球：行进间运球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小篮球：行进间运球教学评价实录