资料摘要
课题:1、队列队形练习2、停止间转走练习1、促进人体功能全面发展,提高灵敏、协调等身体素质教目2、了解并熟悉“队列”、“左右转走”的队形操作标学3、活跃课堂气氛,培养学生健康向上,朝气蓬勃的集体主义精神。课的部分课的内容组织教法与要求组织:如图(六)(图六)要求:1、集合快、静、齐。准备活动充分。次
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队列队形教学目标设计
未知
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关键词:队列队形教学目标设计
正文
课
题:
1、队列队形练习
2、停止间转走练习
1、
促进人体功能全面发展,提高灵敏、协调等身体素质
教目
2、
了解并熟悉“队列”、“左右转走”的队形操作
标学
3、
活跃课堂气氛,培养学生健康向上,朝气蓬勃的集体主义精神。
课的
部分
课
的
内
容
组织教法与要求
组织:如图(六)
(图六)
要求:
1、
集合快、静、齐。
准备活动充分。
次
时
强
数
间
度
1
1
4*8
1
1
7
小
小
一、体委整队,报告人数。
二、师生问好。
三、教师检查人数。
四、宣布本课任务。
准备
五、安排见习生活动。
部分
六、准备活动
10 徒手操:
分
1、肩部运动
2、扩胸运动
3、体侧运动
4、体转运动
6、活动膝、踝、腕关节
一、
熟悉队形队列的要领
动作重点:队形队列的口令熟悉,停止间转法
动作要领:分好队形队列,熟悉向右看齐,向前看.立定.稍息等口令与其动作要领。停止间转走:先让学生熟悉左右方向,然后用慢口令发令停止间转走。第1、向哪一边转,就以那个脚为中心在原基本
地转,另外一个脚,脚尖点部分
地在原地转。2转去的时候把23 向面的脚并回来,成立正姿势站好。3、转的时候身体不能摇,是立正的姿势转。练习的时候,分成两拍,叫第一个口令时,学生转方向不靠脚。第二个口令靠脚。重复练习让学生熟悉方法。
教学形式:整体依次练习
分队、对齐
左右转、分组练习。
一、组织:
列队、立正看齐。
二、教法:
1、
教师讲解
2、
与学生合作示范。
3、
学生模仿练习。
4、
教师讲明练习要求。
5、
学生按要求进行练习。
三、要求:
认真听讲、看示范、积极模仿练习,注意安全。
一、
教师指导: 一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。
结
束
部
分
7 分
一、放松练习:
游戏:“老鹰抓小鸡”
三、
小结:本课内容
四、
布置回收器材
师生再见:下课
一、组织:
以列队为单位,迅速分成四组进行游戏活动。叮嘱注意安全,不得推撞。
1
3
2
小
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关于本教案的常见问题
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