第6课 扌部PPT及专用教学设计内容

青岛出版社《书法练习指导（实验）》四年级下册第六课

《扌部》教学设计

农安县农安镇榛柴中心小学 李春波

一、教材简析

本课是青岛出版社出版的《书法练习指导（实验）》四年级下册第六课教材，本课主要学习扌部写法，写好汉字部件是写好毛笔字的基础。

二、学情分析

本课的教学对象是小学四年级学生，他们已经有了一段时间的毛笔书写基础，通过前面的两节课，学生对汉字部件已有所掌握，审美能力和书写能力都有了一点提高。

三、教学目标。

1.知识目标：掌握提手旁的书写要领，会写“扶、拒、推、撰”

2、技能目标：通过教师引导、范写指导和学生观察、书空、描写，使学生进行工整规范地书写。

3、情感目标：通过名作欣赏，使学生从中受到民族文化的熏陶。激发学生练习写字的兴趣，培养学生具有良好的书写习惯。

四、教学重点，难点。

教学重点：掌握提手旁的书写要领，会写“扶、拒、推、撰”

教学难点：学会观察，正确书写。

五、教学过程。

一、谈话导入新课。

1、前两节课我们已经欧体单人旁和双人旁的写法，这节课我们再来学写一个新的部首，它到底是什么呢？

2、出示“扶、拒、推、撰”四个字，你认识吗？这四个字都是提手旁，课件出示

扌部 ，板书扌。

二、新课：

1、观察 扌

部 组成。

2、提手旁写法指导。

引导观察，写这个部首时要注意什么呢？师板书。

3、看扌旁写法视频。

4、学生练习书写提手旁，师巡视，指导。

3、热点连接，展示提手旁

4、学会了写提手旁，下面我们来练习写提手旁的字。

（1）课件出示四个字，观察这四个字左右两部分占格特点。

（2）认真观察每个字在书写时需要注意什么？学生独立说完后，课件出示。

5、观察四个字中出现的三种符号，是在提醒我们书写时注意什么呢？

（1）注意空间大小

（2）观察笔画的走向及分布态势

（3）观察笔画的穿插相让

三、练习实践

1、师范写“扶”字，学生观察书空。

2、学生在练字纸上书写，师巡视。

3、学生比对调整

4、展示写得好的字。 5、名作欣赏

四、总结。

每个书法家的成功都需要坚持不懈的努力，如果大家勤学苦练都会写出一手好字。课下把剩下的三个字写完。

板书设计

短横稍向右上斜，且出头少

扌 向右上方提

竖钩中部略细，两头粗