投掷教案设计（一等奖）

小学四年级《软式棒垒球——上手传球》教学设计

授课教师：张宇

一、

教学内容

软式棒垒球——上手传球

二、

教材分析 软式棒垒球作为一项新兴项目，主要他的在我校开展后很受学生的欢迎，主要它的竞争性和趣味性都可以和正规的棒垒球相媲美，它的特点是比赛规则简化，地点场地要求低，可参加人数多，教学器材安全易掌握，非常适合在学校内开展，使学生从中可以体会到棒垒球项目的乐趣。

三、学情分析 水平二的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力强，团体意识逐渐加深，喜欢表现自我，展示自我，有一定运动基础，他们喜欢挑战更高的技术动作，在本课中，我大胆鼓励学生自主参加体验活动，在体验中去发现和学习动作技术。

四、教学目标 1、知识与技能：激发学生参与软式棒垒球活动的兴趣，使

学生能够正确掌握上手传球的动作。

2、过程与方法：通过多个游戏，不断引导学生总结技术要领，使大部分学生掌握上手传球技术。

3、情感态度与价值观：通过合作学习，养成积极自信，集体的团队意识和合作精神。

五、教学重点难点

重点：传球时的动作的连贯性。

难点：传球的角度和接球的落点

六、教学方法

（一）课堂常规

1、集合队伍、清点人数、师生问好，宣布上课内容安排见习生，队列队形练习。

2、热身：（1）土豆地瓜蹲游戏（2）关节健身操

（二）基本部分 1.复习右手持球动作

2、叮叮铛铛：让学生右手持球于肩上，两脚左右开立，向地板进行砸球，教师提出问题，学生带着问题在体验中寻找答案，懂得体会甩腕的动作。

3、情境教学，同学们都化身成小羊去解救村长，将学生带

出情境以闯关的形式进行游戏：炸狼堡，将学生进行分组，向呼啦圈做的狼堡投球，体会如何能够投的准。

4、攻打第二道防线：学生带着问题向准备的靶传去，总结如何能够传的又有力有准确。

5、教师进行总结，师生结合总结出传球的正确动作。

6、攻打灰太狼：学生利用自己掌握的传球技术，向带有灰太狼图片的目标靶传去，解救村长的同时比一比哪一组传的准。

7、庆功活动跑一跑：在学生尝到胜利的喜悦的同时，利用一个小小的接力游戏，在锻炼下肢力量的同时将球送到原来的位置。

8、放松操，师生一起随着音乐做动作，做到身心放松。

9、总结本课内容。

10、师生再见，回收器材。

七、教学流程图

课堂常规——热身——游戏体验——总结传球技术动作——游戏比拼---放松操---结束总结

八、教学效果的预计

本课教学效果预计使学生能够积极参与学习活动，在

练习活动中，使协调性力量得到发展，并获得愉悦的身心体验，预计平均心率为，115-125次每分钟，课堂练习密度约为40%到50%。

九、场地器材与布置回收场地

1、操场一块。

2、器材：软式棒垒球若干个，呼啦圈制瞄准靶8个。

8个，音响一个，自

《软式棒垒球——上手传球》

教师：

张宇 班级：

四年级 课时： 第1课时 时间：40分钟

教学

1、

《软式棒垒球——肩上传球》

内容

教学

1知识与技能：激发学生参与软式棒垒球活动的兴趣，学生，能够正确目标

掌握上手传球的动作。

2过程与方法：：通过多个游戏，不断引导学生总结技术要领，是大部分学生掌握上手传球技术。

3情感态度与价值观：通过合作学习，养成积极自信，集体的团队意识和合作精神。

课的

结构

常规

教学

调动情绪激发兴趣

教学内容

一、

课堂常规

1、课前准备

2、师生问好

3、检查服装

4、宣布任务

5、安排见习生

6、复习队列

二 准备活动

1土豆地瓜蹲游戏

教学活动

1、体委整队，检查人数。

组织要求

组织：XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

△

要求：集合静快齐。

热身操徒手操组织：四列体操队形。

2、教师问好，安排见习生。

1、对学生进行充分的安全教育。

2、对于学生宣布本节课的上课内容。

1、教师讲游戏规则，引导学生认真完成游戏，要求学生积极参与。

2、教师带领学生进行关节热

身操，严格要求学生认真2师生随着音做动作。师生共同练习，乐做关节热身充分活动各个关节。

操

活跃情绪掌握技能

1、复习右手持球动作

2、叮叮铛铛：让学生右手持球

于肩上，两脚左右开立，向地面进行砸球，带着问题进行懂得体会甩腕的动作。

3、游戏：炸狼堡，将学生进行分组，向呼啦圈做的狼堡投球，体会如何能够投的准。

4、攻打第二道防线：学生带着问题向准备的靶传去，总结如何能够传的又有力有准确。

5、教师进行总结，师生结合总结出传球的正确动作。

6、攻打灰太狼：学生利用自己掌握的传球技术，向带有灰太狼图片的目标靶传去，比一比哪一组穿的准。

7、庆功跑一跑

一：使学生重拾持球记忆

一 根据激发学习热情，由浅入深。 二 讲解动作时语言要简洁直白。

三 学生认真听讲，在老师讲解时用头脑思考，加深印象，尝试模仿。

四

教师巡视指导、及时纠错。

一 教

师

讲

解 示

范

游

戏

动

作

要

领、安全要求、

游戏规则。

二 按要求进行

练习，练习时

注意力集中，

认真完成（快

速捡球）

三 教师组织学生分组练习，进行个别指导纠正。

四

教师根据同学回答的问题总结上手传球动作要领

教师讲解游戏的规则和纪律要求，正确评判游戏结果。

一、评比出最遵守

规则、投掷最准

和最远、弧度最

好的组。

二、在游戏中提高学生的勇敢、坚持不懈的优良品质。

在学生体会胜利喜悦的同时利三、用一个小接力游戏将器材送回到原位。

一

教生共同进行放松活动。

二

总结上课内容

三

师生再见

组织：四列横队体操队形。

XXXX XXXX XXXX XXXX

XXXXXXXX XXXXXXXX ******** XXXXXXXX XXXXXXXX

xxxx * xxxx Xxxx * xxxx xxxx * xxxx xxxx * xxxx

结束一 放松活动

放松二 小结

三 整理场地

部分

四 师生再见

场地

操场

组织：体操队形

器材

软式棒垒球若干个，呼啦圈8个，音响一个，自制瞄准靶8个。

预计运动负荷

中等

课堂练习密度约为40%到50%。