第一节　日本ppt课件配套教案内容

人教版地理七年级下册第七章第一节日本第二课时教学设计

课题 第一节日本第二课时

知识与技能

1、分析日本与世界联系密切的经济特点。

2、能在图上指出日本工业带的分布并分析形成原因。

学习

3、了解东西方兼容的文化特点。

目标

过程与方法

1、多媒体教学法，分析归纳法

情感、态度与价值关

通过对日本经济特点的分析，培养学生看待问题要一分为二的辩证思维。

重点

日本的经济特点及工业布局。

难点

日本的工业布局特点及其原因。

教学过程

教学环节

导入新课

提出问题

展示一些工业品牌的图片，来自哪个国家？

教师活动

学生活动

日本

设计意图

展示图片，导入新课，激发学生学习兴趣。

讲授新课

板书二、与世界联系密切的工业

课件展示“日本主要工业原料的来源”图。

煤、石油、铁

问题:日本从国外进口哪些主要工业原料?为什么？

课件展示“日本主要工业产品的输出”图。

矿石、铜矿石

单元

第七章

学科

地理

年级

七年级

等。资源贫乏。

日本地域狭小，国内市场有限。

日本大量进口原料和燃料，大量出口工业制成品，说明了什么？

日本是依靠什么使一个资源贫乏的国家发展成为济大国的呢?我们来分析一下日本发展工业的条件。

1、经济发展的条件

分析日本发展经济的有利条件和不利条件。

总结：(1)不利条件:日本地城狭小，资源贫乏,国内市场有限。

(2)有利条件:①日本有丰富的劳动力资源;②有较高水平的科学技术，因而能迅速提高生产水平;③海岸线曲折，有许多优良港湾,有利于发展国际贸易,进口原料、出口产品，成为世界最大的原料进口国和产品输出国。

过渡：日本发展经济有明显的局限性,但日本因地制宜、扬情长避短而成为世界上的经济强国。形成:“进口一

加工一出口”型经济发展模式。下面我们来学习日本的工业发展状况。

板书2.主要工业区及其分布

课件展示：“日本的太平洋沿岸工业带”图

读图“日本的太平洋沿岸工业带”完成第18页活动1.

培养学生读图的能力，增强学生对本部分知识的理解。

合作学习,思考分布特点的形成原因。

工业用地地价上涨，供水、供电不足,环

总结：日本的工业主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带:工业区有:京滨工业区、名古屋工业区、版神工业区湖户内工业区和北九州工业区。

为什么日本的工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸?

总结：日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

原因是临海可利用海上便利的交通，便于原料的输人和产品的输出。

讨论:(1)日本工业高度集中在沿海地区所带来的问题？

(2)

随着工业发展,日本工业出现了一系列问题？板书3.加速扩大海外投资，建立海外生产与销售基地。

日本从古代就重视吸收外来文化，发展自己的民族文化。日本的文化兼有东西方文化特点。

板书三、文化特点

东西方兼容的文化

境污染加剧等。

劳动力价格升高，用地紧张，环境污染，人口老龄化，国内需求减少等。

日本在海外投资建厂的主要对象是美国、欧洲、东亚和东南亚地区。

和服与洋服并存，和食与洋快餐并存，和

课件展示部分东西方文化并存的图片。

(3)

问题:请同学举例说明日本文化“东西方兼屋与“洋”房并存等。

日本京都御容”的特点。

所、茶道、花中日文化源远流长。课件展示部分文化图片。

道、绘画艺术问题:请同学举例说明

总结：东西方兼容的日本文化,对日本社会的发展有推动作用。有利于继承传统文化,利于民族意识和民族精神的形成，利于良好社会道德观念和社会风气的形成;对西方现代文化的吸纳,利于人们解放思想开拓进取，这是值得我们借鉴的。

课堂小结

本节课我们学习了日本工业的发展过程，从中得知，一个国家要想发展经济,其资源丰富与否固然重要,但更重要的是能否对资源进行充分的开发利用，而资源开发利用的水平又取决于该国的科学技术水平。日本正是利用了自身这一一优势,才在一个地狭人稠的岛上发展成为世界上的经济强国。这一点正

是我国在发展经济时所要借鉴的，也是我们学习日本地理的重要目的之一。

板书

等。

第七章第一节日本

第2课时

二、与世界联系密切的工业

1.经济发展的条件

2.主要工业区及其分布

3.加速扩大海外投资，建立海外生产与销售基地

三、文化特点一东西方兼容的文化