全章复习与测试教学目标

第1章

走近细胞

知识要点

一、生命活动离不开细胞

二、对病毒相关知识点再认识

三、生命系统的结构层次

四、真核生物细胞的多样性和统一性

五、

原核细胞和真核细胞

六、细胞学说建立的过程

七、实验: 使用高倍显微镜观察几种细胞

第1章

走近细胞

一、生命活动离不开细胞

1．病毒不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。

2．单细胞生物依赖单个细胞就能完成各种生命活动。

3．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是(

)

A．没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞内繁殖

B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等

C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

例：生命活动离不开细胞，不包括下列哪个内容

(

)

A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的

B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

C.龟的单个细胞也能完成各项生命活动

D.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础

二

、对病毒相关知识点再认识

1．

病毒的结构：主要由核酸的核心和蛋白质的外壳两部分组成

2．

病毒的特性：

病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。

不能用普通培养基培养病毒，培养病毒时必须利用活细胞培养，如用大肠杆菌培养T2噬菌体。

3．

病毒的增殖:（以噬菌体为例）

噬菌体侵染细菌的过程：

吸附→注入→合成→组装→释放。

4．分类

根据宿主不同，病毒分为：

动物病毒、

植物病毒、

细菌病毒（即噬菌体）、

真菌病毒四大类。

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根据核酸不同，病毒分为：DNA病毒、RNA病毒

例：由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是

(

)

A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物

B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内

C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养

D．通过细胞分裂进行繁衍后代

例：研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是(

)。

A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基

B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物

C．SARS病毒能在培养基上生长繁殖

D．SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体

三、生命系统的结构层次

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

注：1．最基本的生命系统是细胞；生物圈是地球上最大的生命系统；病毒不属于生命系统但属于生物。

2．并不是所有生物都具有生命系统的各个层次

(1)植物没有系统这一层次。

(2)单细胞生物既可看作个体层次，又可看作细胞层次，没有组织、器官和系统这三个层次。

例：下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是(

)

A．生命系统中最大的结构层次是生态系统

B．大肠杆菌既属于细胞层次，也属于个体层次

C．流感病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞

D．组成樟树的生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体

例：下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是(

)

A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系

D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

四、真核生物细胞的多样性和统一性

多样性：不同的细胞，其形态、大小千差万别

统一性：不同的细胞有着共同的结构—

除表现在不同的细胞具有基本相似的结构(细胞膜、细胞质及与遗传有关的核物质)外，还表现在以下几个方面：

(1)不同的细胞具有基本相同的化学组成——组成元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等)。

(2)细胞的增殖方式相同——细胞分裂。

(3)遗传物质都是DNA，且遗传密码子通用。

(4)都以ATP作为直接能源物质。

(5)细胞中的某些生命活动相似——DNA复制、蛋白质合成等。

例：成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据

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分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有相同的基本结构，这说明

(

)

A．人体细胞既有多样性，又有统一性

B．细胞的结构和功能基本相同

C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织

D．人体细胞的基本结构与草履虫相同

例：下列关于细胞统一性和多样性的表述错误的是(

)

A．多细胞的生物体由于细胞结构和功能的分化,导致构成该生物体的细胞也呈现多样性

B．组成不同细胞的化学元素的种类大体相同

C．细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系

D．不同细胞都有相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质和细胞核

五、

原核细胞和真核细胞

根据细胞内有无核膜包被的细胞核，可分为：

真核细胞：有核膜构成真正的细胞核

原核细胞：无核膜（拟核）

一、原核细胞的基本结构

1．结构

细胞壁：肽聚糖

细胞膜：与真核细胞一样

细胞质：只有核糖体一种细胞器

拟核：无核膜、核仁和染色体；只有一个环状DNA分子

2．例子

细菌、蓝藻、支原体、放线菌

常见的原核生物及与之易混淆的真核生物

常见的原核生物

易与之混淆的真核生物

细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋或弧”字

酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等) 放线菌：放线菌属、链霉菌属

衣藻、轮藻、黑藻、水蓝藻：念球藻、颤藻、发菜、蓝球藻

绵等

衣原体(如沙眼衣原体)、支原体(无细胞壁)、原生动物：草履虫、变立克次氏体

形虫、疟原虫等

3．原核细胞与真核细胞的比较

原核细胞

真核细胞

大小

较小

较大

本质区别

无以核膜为界限的细胞核

有以核膜为界限的真正的细胞核

细胞壁

有，主要成分是糖类和蛋白质

植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁

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细胞质

细胞核

DNA存在形式

遗传物质

举例

3．生物类群

有核糖体，无其他细胞器

拟核，无核膜和核仁

拟核：大型环状

质粒：小型环状

DNA 细菌、蓝藻

有核糖体和其他细胞器

有核膜和核仁

在染色体、线粒体、叶绿体中

动物、植物、真菌的细胞

非细胞结构生物：病毒界：噬菌体、流感病毒生物原核生物：细菌、蓝藻、放线菌、衣细胞结原体、支原体构生物真菌界:单细胞的酵母菌、霉真核菌和蘑菇等大型真菌生物植物界（除蓝藻外）动物界

例：常见真、原核生物举例(将序号填入所属集合中)

①蓝藻

②绿藻

③发菜

④紫菜

⑤硝化细菌

⑥酵母菌

⑦大肠杆菌

⑧链球菌

⑨玉米

⑩青蛙

原核生物包括________________；

真核生物包括____________________。

例：下列有关生物共同特征的叙述，正确的是(

)

A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律

B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸

C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

六、细胞学说建立的过程

1．基本内容

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

2．意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。。

例：下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是(

)

A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的

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C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

例：下列说法正确的是

(

)

A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性

B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

C．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位

D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

例：

下列关于细胞学说的叙述，正确的是(

)

A.细胞学说创立后不需要再进行修正补充

B.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的

C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

D.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成

七、实验: 使用高倍显微镜观察几种细胞

（一）显微镜基本构造

1．目镜与物镜的结构及其长短

(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；反之则放大倍数越小，距装片距离越远。

(2)目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。

如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

(

)

A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小

B．把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒

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C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本

→转动细准焦螺旋

D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

2．低倍镜与高倍镜的区别

低倍镜

高倍镜

镜头与装片的距离

所看到细胞的数目

所看到细胞的大小

镜孔直径

视野的明暗

视野的广度

例：如下图所示：1、2表示目镜的正面图，3、4表示物镜的正面图，哪两个镜头组合后在一个视野中看到的细胞数目最少？（

）

A．1，3

B．1，4

C．2，3

D．2，4 （二）显微镜工作原理

1．在观察细胞样品时，被观察的物像通过物镜到达目镜，物像被两次放大。所以放大倍数

= 物镜放大倍数×目镜放大倍数

2．显微镜下所成的像为倒像（倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度）

3．放大倍数不是指物体的面积，体积，而是长度或宽度。

例：在低倍镜看到字母“b”是（

）

A．b

B．d

C．q

D．p 例：一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里被“放大50倍”是指该细小物体的(

)

A．体积

B．表面积

C．像的面积

D．长度和宽度

例：当显微镜的目镜为10X，物镜为10X，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可能看到这行细胞中的几个细胞

(

)

A．8

B．2

C．4

D．16 B

当显微镜的目镜为10X，物镜为10X，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（

）

A．8

B．2

C．4

D．16 C 幻灯片48

使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动

(

)

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A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

C

幻灯片49

在显微镜下观察

细胞质流动时，发现

细胞质的流动是顺时

针，则实际细胞质的

流动方向是

。

顺时针

幻灯片50

如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(

)

A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋

C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍

D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

D

幻灯片51 （三）显微镜的使用

1．取镜安放：

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(1)右手握住镜臂，左手托住镜座；

(2)轻拿轻放，并略偏左；

(3)装好目镜和物镜。

2．对光

（1）转动转换器，使镜头（低倍镜）、镜筒和通光孔成一直线；

（2）根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）

幻灯片52 3．放置标本：

玻片标本放置要正对通光孔的中央，用压片夹固定

4．调焦观察

在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。

幻灯片53 5．善后整理

（1）将显微镜外表擦拭干净

（2）转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下调镜筒至最低，送回镜箱。

幻灯片54 显微镜使用的注意事项

（1）观察时用左眼注视目镜，用右眼瞄准图纸作图。

（2）使用反光镜时如果外界光线很强用平面镜即可，如果外界光线很弱则应该用凹面镜。

（3）用低倍物镜观察镜筒下降时一定要双眼注视物镜镜筒，切不可将物镜与装片相碰，否则一是压碎装片，二是损坏或者污染了镜头。镜头擦试时一定要用擦镜纸擦试，不要用抹布擦拭，否则容易损伤镜头。

幻灯片55

（4）由低倍镜转换为高倍物镜后，视野变的不清楚，只能用细准焦螺旋缓缓调节，而不能用粗准焦螺旋。

（5）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片

标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。

幻灯片56

(6)判断污物存在的位置

①污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。

②判断方法：分别移动载玻片、物镜和转动目镜，观察污物是否移动，来判断污物所处的位置。

例：用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是

(

)

①把装片放在载物台上，使标本位于低倍物镜的正下方

②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5 cm处

③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮

⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰

⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔

⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰

⑧将要观察的物像移动到视野中央

A．①③②④⑤⑦⑧⑥

B．③④①②⑤⑧⑥⑦

C．④③①⑦②⑥⑤⑧

D．①②③④⑦⑥⑤⑧

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例：下列有关显微镜操作的说法正确的是

(

)

A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的

B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换高倍镜

C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小

D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察

例：下列显微镜操作的方法中，正确的选项是

(

)

①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好

②进行低倍物镜与高

倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力

③使用完毕之后要用干布拭去载物台上的水和脏物

④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中

⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放

A．①②③

B．①②④

C．②⑤

D．③⑤

（四）临时装片

1．临时装片的制作过程

2．装片的类型

方法

实验材料特点

实验名称

压片比较疏松的材料，如根尖、花药等。实观察根尖分生组织细胞的有法

验中要压碎，以使细胞分散，便于观察

丝分裂

观察DNA和RNA在细胞中微小生物(如草履虫、衣藻)或大型生物装片的分布；用高倍显微镜观察叶的部分细胞(如人口腔上皮细胞、叶表皮法

绿体和线粒体；观察植物细胞细胞)，直接观察

的吸水和失水

切片相对较大、较硬的材料，如花生

生物组织中脂肪的检测

法

涂片液体中细胞等

血涂片

法

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