资料摘要

分子与细胞综合测试(一)一、单项选择题1.在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能够说明A.此过程中既有ATP合成又有ATP分解B.被32P标记的ATP是重新合成的C.ATP是细胞内的直接能源物质D.AT

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:全章复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
51
下载次数
0
更新时间
2022-07-29 18:09:42
来源学校
学校:湘潭县第一中学

全章复习与测试教学设计实例

未知
2022-07-29 18:09:42
51
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

全章复习与测试教学设计实例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:全章复习与测试教学设计实例

正文

分子与细胞综合测试(一)

一、单项选择题

1.在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能够说明

A.此过程中既有ATP合成又有ATP分解

B.被32P标记的ATP是重新合成的

C.ATP是细胞内的直接能源物质

D.ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离

2.为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内,并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程。

3.下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是

A.紫色洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的盐酸溶液中,溶液渐渐变成紫色,说明

细胞死亡。

B.在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的

C.将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没

有趋向水绵照光部位,则说明细菌为死细胞

D.将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞

4.由细胞质核糖体合成的DNA聚合酶要进入细胞核内参与DNA的复制,其进入方式是

A.自由扩散

B.协助扩散

C.主动运输

D.非跨膜运输

5.

DNA分子的多样性和特异性是由于

A.两条主链的稳定性

B.碱基互补配对方式只有两种

C.DNA分子具有规则的双螺旋结构

D.碱基对排列顺序的多样性

6.关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是 A.能进行光合作用的细胞都具有叶绿体

B.能进行有氧呼吸的细胞都具有线粒体

C.能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体

D.能进行基因表达的细胞都具有完整的细胞核

7.用一个放大倍数为10×的目镜分别与4个不同倍数的物镜组合,观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片。当视野中成像清晰时,每一物镜与装片之间的距离如下图所示。如果装片位置不变,用哪一物镜时所观察到的一个视野中细胞数目最少?

1

A.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用

B.甲物质是淀粉酶抑制剂 C.此种淀粉酶在中性环境中的催化效率比碱性环境中的高

D.由曲线Ⅱ可知试管Ⅱ中的淀粉酶在40min左右会被消耗完

15.一些实验必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验过程不正确的是:

A.脂肪的检测和观察:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察

C.质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

D.叶绿体的观察:取藓类的小叶→制片→观察

16.下列叙述正确的是

A.人体细胞呼吸就是人的呼吸

B.人体细胞的遗传物质就是人的遗传物质

C.人体细胞的凋亡就是人的死亡

D.人体细胞的生长就是人的生长

17.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化,下列说法正确的是

A.有丝分裂的全过程都能看到染色体

B.在细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的增加而增加

C.细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同

D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致

18.右图为某些概念间的相互关系,下列概念与a、b、c、d、e依

次相对应的一组是

A.个体、系统、器官、组织、细胞

B.细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、

丙酮酸彻底分解

C.细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体

D.生态系统、群落、无机环境、种群、个体

19. 下列有关核酸的叙述中,正确的是

A.除病毒外,一切生物都有核酸存在 B.核酸是由C、H、O、P元素组成的化合物

C.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 D.核酸是生物的遗传物质

20. 用一种名为台盼蓝的染料给细胞染色,被染成蓝色的是死细胞,不着色的是活细胞,

C.进行细胞间的信息交流 D.作为系统边界,维持细胞内部环境的稳定

形成上述现象的原因是由于细胞膜具有_____的功能

A.将细胞与外界环境分开 B.控制物质进出

21. 关于细胞生理过程的描述,正确的是 D.核孔实现核质之间的物质交换和信息交流

B.原核生物没有线粒体,所以不进行有氧呼吸 C.人的红细胞成熟后,仍继续合成蛋白质 A.活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离 22.取3支试管分别加人等量淀粉酶溶液,分为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加人温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验。下列关于该实验的说法合

3

理的是

A.若向三支试管中各加入等量的碘液,试管内液体颜色都

可能出现蓝色

B.若向三支试管中各加入等量的斐林试剂,水浴加热一段时间,

试管都不出现砖红色沉淀

C.该实验的对照组是A组,实验组是B、C组

D.只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组,就可确定该反应的最适温度

23. 若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中错误的是 A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息

B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从 细胞1传送到细胞2快

C.与甲图信息传递有关的体液环境依次为:细胞内液→组织液→血浆

D.乙图中细胞4可以是:神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞

24. 下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法,正确的是

A.衰老细胞的膜通透性降低,癌变细胞的膜黏性增强

C.细胞坏死代谢停止;细胞癌变代谢增强

D.衰老、死亡的细胞可被浆细胞清除;癌细胞可被效应T细胞裂解

B.细胞凋亡受基因控制,细胞癌变不受基因控制

中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙

25.下列因素中,能通过影响酶活性进而影响化学反应速率的有

A.温度

和pH B.CO2浓度 C.底物浓度 D.酶浓度

26.右图表示叶片净光合速率与叶肉细胞间隙中CO2浓度

的关系。下列有关叙述不正确的是

D.当CO2浓度高于s时Pm值主要受光反应速率的限制

B.温室效应能有提高植物光合速率

C.当CO2浓度低于b时植物不进行光合作用

A.BC段斜率与叶绿体内固定CO2酶活性呈正相关

27.实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节,材料

选对了就等于实验成功了一半。下面有关洋葱实验材料的叙述正确的是

D.表皮细胞具有大液泡,可用于观察植物细胞的吸水和失水实验

B.根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验

C.表皮细胞呈紫色,可用于叶绿体色素的提取实验

A.表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验

4

二、非选择题

16.下图为真核生物体内,某些重要化合物和元素组成的关系。请据图分析回答下列问题:

结构蛋白

运输功能

(

)

(

)

免疫功能

(1)已知A能指导B的合成,图中X代表的元素是

,Y代表的元素主要是

。

(2)B物质的另外两项功能是

、

。精氨酸的合成过程中所需的酶就属于前者。

(3)B物质有多种不同的生理功能,究其根本原因是A类物质内的

的排列顺序不同。

17.红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给以适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用效率。下图甲为光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。图乙是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程。请分析回答:

甲

乙

(1)图甲中光合作用增长率最大的是 段。在E点时光合作用速率最大,此时光合作用速率的重要限制因子是 或 。

(2)图中物质a是 ,过程①②发生的场所是 。

(3)在图乙表示的物质变化过程中,活跃的化学能转化为稳定的化学能的过程发生在过程 (填写序号)。

1818(4)若用O标记①过程中的H2O,那么在④过程的最终产物中,有可能检测到O的物质是 。 (5)在大田生产中,地表CO2浓度对植物的光合作用有重要影响。请写出一种利用生物学...

5

的原理提高地表CO2浓度的方法并简析原因 。

18.如图所示为一细胞结构模式图。据图回答下列问题:

(1)判断该细胞是动物细胞的主要依据是

。

(2)请指出图中能合成有机物的细胞器及其合成的

有机物名称(至少两种):

。

。

(3)在细胞的有丝分裂过程中会出现明显变化的

结构是

[ ] 、[ ] 、

[ ] 、[ ] 。

(4)在无氧的条件下,为生命活动提供能量的场所是

[ ] ,此时,所发生的化学变化

是 (用反应式表示)。

19.下图是某生物细胞(局部)和细胞中某结构的亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1) 图乙中A所示的这类物质在细胞膜上可具有的功能是(

)。

A.作为载体蛋白,起物质运输作用

B.作为酶,催化发生在膜上的化学反应

C.作为受体,接受膜表面的化学信息

D.作为细胞表面的标志,被其他细胞识别

(2)若用吡罗红和甲基绿混合染液对图甲细胞染色,在显微镜下看到的现象是:

(3)若图甲细胞的分泌物是抗体,则图甲表示人体的

细胞,其来源于什么细胞?

。

(4)简述a过程与c过程的主要区别:

。

6

分子与细胞综合测试(二)参考答案

一、单项选择题

1-5

CBCDD

6-10CCBBD

11-15CACAB

16-20 BCBDB

21-27 DACCACD 二、非选择题

16.(1)N、P N (2)催化功能 调节功能

(3)脱氧核苷酸(或碱基)的排列顺序

17.(1)CD 光照强度 温度 (2)O2 叶绿体(叶绿体基粒和叶绿体基质) 18(3)② (4)H2O (5)施用农家肥,通过微生物的分解作用(呼吸作用)能增加地表CO2浓度

18.(1)有中心体,没细胞壁(只答没有叶绿体、没有大液泡不给分)

(2)线粒体:ATP(DNA、RNA)

核糖体(多肽链、蛋白质)

内质网(蛋白质、脂质、糖类)

高尔基体(蛋白质)

(3)[13]中心体(序号内容全对1分,下同)、[5]染色质、[6]核仁、[7]核膜

(4)[2]细胞质基质

化学反应方程式(写产生乳酸的,略)

19

7

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2022-07-29 18:09:42
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 51
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_159890

来自:学校:湘潭县第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:全章复习与测试教学设计实例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。