Story time优秀教学实录｜教案在线预览

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五下Unit5 Helping parents教学Unit 5 内容“Story time”教学目标共几课时第几课时6 1 课型新授1. 能听懂、会读、会说单词：parent, clean, cook, sweep, busy, wash . 2. 能听懂、会读、会说日常用语：what are yo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-28 20:42:00

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学校：宿迁现代实验学校

Story time优秀教学实录

未知

2018-04-28 20:42:00

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关键词：Story time优秀教学实录

正文

五下Unit5

Helping parents

教

学Unit 5

内

容

“Story time”

教

学

目

标

共几课时

第几课时

6 1 课

型

新授

1. 能听懂、会读、会说单词：parent, clean, cook, sweep, busy, wash . 2. 能听懂、会读、会说日常用语：what are you doing? What is he/she doing? 及回答

3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。

教

学重

难

点

教学

重点

教学

难点

1. 能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。

2. 能初步运用所学的单词和句型交流.

能表演课文并根据课本内容创编

学

程

预

设

导

航

策

略

Step 1:Pre-reading 1 Play a game Learn the new phrases wash the dishes, sweep the floor, clean the table clean the car 2 Look and say She is ……

3 Read the title Helping parents Step 2: While-reading 1Ask some questions about Mike Who is he? Where does he live? How does he go to school? …

2Watch and circle

通过游戏导入本单元的动词词组，活跃课堂气氛，同时检查学生的预习情况。

由Free talk导入本单元的课题

What is she doing? She is…..

导入story time中主人公Mike,让学生试着问一些关于他的问题，

教师播放动画

引导学生带着问题观看动画,并找找Mike一家做的事。

3 Read and choose

引导学生小组合作，阅读48页的内4 Read and underline 容，找出问题的答案

Work in groups and find the answers

教师指导朗读

5．Read the story

(1) Listen and repeat

(2)Read in groups 播放录音，指导学生听读、模仿，记

(3) Try to remember the story 忆、练习。

(4) Read in roles

Step 3: Post- reading 指导学生展开自己的想象，完成短Expand your imagination 文。

It’s seven o’clock in the evening. Mike and his

family are busy now.

学生根据想象，完成作文，猜测迈克一家正在做什么事

情，并以小组为单位展示。

指导学生自主完成练习，并在小组里Step 4:Checkout. 进行校对，提出困惑。

自主完成书本P50 think and write的表格。

教师评价

展示交流

Step 5: Homework.

*1. Read Story time after the tape for 3 times。

明确作业要求。

**.2. Copy the new words 2 times.

***3. 复述课文

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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