4 养蚕经验交流会ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

4、养蚕经验交流会教学设计一、教学目标1、学生能结合之前的经验说一些有关养蚕的知识。2、通过师生交流，生生交流，使学生进一步了解蚕一生的几次变化。3、通过交流，使学生知道蚕和蝴蝶一生的相同点和不同点。4、使学生初步了解“变态”这个词。二、教学重、难点蚕一生的几次变化过程。三、教学方法讲授法、谈话法、

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所属课文：4 养蚕经验交流会

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2018-04-30 10:37:00

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学校：水田镇水田小学

4 养蚕经验交流会ppt课件教学实录

未知

2018-04-30 10:37:00

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关键词：4 养蚕经验交流会ppt课件教学实录

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4、养蚕经验交流会教学设计

一、教学目标

1、学生能结合之前的经验说一些有关养蚕的知识。

2、通过师生交流，生生交流，使学生进一步了解蚕一生的几次变化。

3、通过交流，使学生知道蚕和蝴蝶一生的相同点和不同点。

4、使学生初步了解“变态”这个词。

二、教学重、难点

蚕一生的几次变化过程。

三、教学方法

讲授法、谈话法、多媒体辅助法等方法相结合。

四、教学过程

（一）温故导入，呈现新知

1、同学们，之前我们已经学习体验了养蚕的经历。现在老师要考考你们几个问题：

（1）蚕的一生有几种形态？（生：4种）

（2）那谁能说说第一种形态是什么？（生：卵）

（3）第二种形态又是什么呢？（生：蚕虫）

（4）那第三种形态呢？（生：蛹）

（5）谁能说说第四种形态又是什么呢？（生：蚕蛾）

（师适时对这一环节学生的回答进行点评）

2、我相信同学们在养蚕的过程中一定对养蚕的各个阶段的状况

有所了解。下面老师请同学们把你了解到的养蚕的几个阶段的

情况向同桌说说，好不好？

师提示：

（1）

比如：蚕卵是什么样子？孵出的小蚕姑娘又是什么样子的？

（2）

蚕姑娘的成长中要蜕几次皮才开始吐丝？

（3）

吐完丝的蚕姑娘在蚕茧中变成了什么？

（4）

最终蛹又变成什么？

（5）

蚕卵是怎样得来的？

（师参与个别组的讨论，适时指导）

3、通过回顾与交流蚕一生的变化，请同学们把蚕的一生变化图画下来。（生画师指导）

（二）

升华交流，内化新知

1、细节决定成败，虽然同学们都了解了蚕一生的四种形态，以及每种形态的变化，但在我们养蚕时，做好细节性的事情很关键，请同学们交流应该做到哪些细节性的事。

2、列出学生交流成果

（刚出壳的蚁蚕很弱小，不能用手去捏，想挪动它，可用洗干净的干毛笔或羽毛轻轻扫；当蚕不吃桑叶变得发亮时，我们要给它做个“窝”等等。）

3、生活中也有一些动物像蚕一样要经历几次变化，同学们能说出来吗？

（

蝴蝶一生像蚕一样经历四次变化，蚂蚁和蝉只经历三次。）

下面给同学们观察蚕和蝴蝶一生的变化图，请同学们谈谈它们的相同点和不同点。

（三）总结延伸

生活中有那么多细节需要我们注意，这样我们才会发现世界的奇妙。

像蚕一样，一生经历几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。所以今天我们了解这些小动物

都属于变态动物。

关于本教案的常见问题

Q：4 养蚕经验交流会ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 养蚕经验交流会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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