2 运动的快慢教学评价实录｜教案在线预览

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运动的快慢执教人:邓雷一、教学目标：理解速度快慢的含义，学会换算速度的方法并学会对比速度的快慢，从而引入校园安全和学生德育教育。二、教学重难点：教会学生换算速度的方法让学生学会对比速度快慢三、课时安排（1课时）四、教学过程1.导入新课(游戏导入)。上课之前老师和同学们一起玩龟兔赛跑的游戏,教师相机抽

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 运动的快慢

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2018-05-22 11:12:00

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学校：七星关区碧海街道办事处王张小学

2 运动的快慢教学评价实录

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2018-05-22 11:12:00

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关键词：2 运动的快慢教学评价实录

正文

运动的快慢

执教人:邓雷

一、

教学目标：

理解速度快慢的含义，学会换算速度的方法并学会对比速度的快慢，从而引入校园安全和学生德育教育。

二、

教学重难点：

教会学生换算速度的方法

让学生学会对比速度快慢

三、

课时安排（1课时）

四

、教学过程

导入新课(游戏导入)。

上课之前老师和同学们一起玩龟兔赛跑的游戏,教师相机抽两名同学表演龟兔赛跑的故事,并从故事中速度的快慢比较.(游戏结束让学生总结发言)教师展开讲解,从而引今天的课题,板书课题(速度的快慢) 2.

观察图片: 对比哪些物体速度快,哪些物体速度慢(抽学生回答). 想一想

(给学生思考的时间.) 教师提问:为什么他们的速度不一样? 比一比:(三组图作对比豹子和鹿,人和自行车,以及蜗牛)

(人力车,自行车,汽车.谁的速度更快?) 教师联系生活实际展开讲解.

怎样比较速度快慢?(讲解方法.)

观众法:相同的时间比路程.

裁判法:相同的路程比时间. 教师展开讲解. 4.

动动脑,思考. 教师引导学生如何换算出速度? 讲解计算公式(路程除以时间得到的就是速度)分别将猎豹,旗鱼,雨燕的速度计算出来(学生做计算) 教师提问:谁的速度最快?谁的速度最慢? 教师相机给出正确答案,从而对比出速度的快慢. 拓展延伸: 世界上最快的飞机SR71黑鸟

中华的速度（祖国的骄傲，穿插爱国主义教育）

追风男儿（我们学习的榜样，为国争光）

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相同的速度比路程

相同的路程比速度

课外拓展：找机会体育课上带同学们一起比一比谁的速度最快。（穿插安全教育以及学校课间操时间同学们拖拖拉拉速度慢的问题。）

板书设计：

速度的快慢

速度=路程

时间

关于本教案的常见问题

Q：2 运动的快慢教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 运动的快慢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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