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五年级下册Useful expressions教学设计教学内容：Useful expressions Unit 3 教学目标：1、能询问及回答节日所在月份。2．能在语境中运用When is ———?-----It’s in ——.类似句型来交流相关月份及节日。3、能清楚、流利说出一年中的几个节日4、
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Useful expressions优秀公开课教案
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关键词：Useful expressions优秀公开课教案
正文
五年级下册Useful expressions教学设计
教学内容：Useful expressions Unit 3 教学目标：1、能询问及回答节日所在月份。
2．能在语境中运用When is ———?-----It’s in ——.类似句型来交流相关月份及节日。
3、能清楚、流利说出一年中的几个节日
4、能把节日和月份运用到重点句型When is （节日）？
It’s
in （月份）。
教学重点：句型：When is ......?的掌握及回答
教学难点：能把句型：When is ......?及回答运用到具体的语境当中。
教具学具：words cards 教学课时：1课时
教学过程：
Step 1.预习温故(用时15分钟）
1) 、Review the words ：January，
February，
March，
April，
May，.June，
July，
August，
September，
October，
November，
December(用时5分钟) 2)、Review the festivals in each unit（用时10分钟）
Month January Februar
y
Festival
New Winter Year’s vacation Day
March April May June Tree Planting Day
Easter Party
May Day Mother’s Day
Children’s Day
Month July
Festival
Summer vacation August September October November December Summer Teachers’
vacation Day China’s American National ThanksgivinDay g Day Christmas
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
1)出示句型：When is (节日)？
It’s in（月份）. 2）读熟该句型并解释
3）全班一起把该句型用表格里的月份和节日替换
4）教师注意纠错并讲解节日的写法
Step 3.合作交流：（用时8分钟）
1）
pair work：同桌两人一问一答把以上月份和节日运用到句型中。教师巡视纠错及纠音
2）展示：请两到三个组的同学进行展示
3）教师做点评
Step4、Summary（用时2分钟）
学生小结：这节课我学到了
Step5、布置当堂作业
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关于本教案的常见问题
Q：Useful expressions优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。