分一分教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

收集与整理一、学习内容：收集与整理，教科书90页例1 二、学习目标：引导学生根据不同的标准进行分类，学生能掌握分类的方法，初步感知分类的意义；经历简单的数据收集和整理过程，能用自己的方式呈现收集的数据；分类过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。自学重点：学生能够掌握基本的分类方

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分

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2018-05-23 16:00:00

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学校：重庆市合川区龙市镇佛门完全小学

分一分教学设计和教学实录

未知

2018-05-23 16:00:00

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关键词：分一分教学设计和教学实录

正文

收集与整理

一、

学习内容：

收集与整理，教科书90页例1 二、

学习目标：

引导学生根据不同的标准进行分类，学生能掌握分类的方法，初步感知分类的意义；

经历简单的数据收集和整理过程，能用自己的方式呈现收集的数据；

分类过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

自学重点：

学生能够掌握基本的分类方法，按颜色，按形状，既按颜色又按形状。

自学难点：

不同物体该怎样进行分类、整理；既按颜色又按形状分类。

三、

先学后导：

课堂引入：

出示动物园图片，提问：把所有的动物关在一个笼子里好不好？

引导学生回答：应该将不同的动物分在一起。

揭示课题：

由动物园的动物分类揭示本党课的课题“收集与整理“。

引出王阿姨的纽扣需要分类，让同学们来帮忙。

自学要求：

1小组合作讨论；

2学生自己能用多种方法来将纽扣进行分类、整理；

3小组之间交流分类结果和得出结论。

自主学习合作交流：

1让学生以小组合作形式进行讨论，动手讲纽扣分类、整理。

2学生上台展示小组合作分类的成果，讲述自己这一组是按什么方法将纽扣进行分类的。

四、

当堂训练：

1学生独立完成练习题卡的第1题和第2题。

2让学生展示练习题卡并讲述。

课堂小活动：扑克牌游戏

1学生分组进行扑克牌的分类。

2学生展示并说明这样分的理由。

五、

课堂小结：

把物体进行分类的时候，可以按照颜色分，可以按照形状分，也可以既按颜色也按形状分。

关于本教案的常见问题

Q：分一分教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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