2 光照在镜子上名师教学设计2
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正文
东安县三小科学集体备课教案
课
题
主备教师
教学目标
教学重点
教学难点
教学过程：
2．
光照在镜子上
庾海霞
课
型
参与人员
新授
第
节
执教人
本年级科学教师
1．能通过实验体会镜子有反射光的性质和成像的作用。
2．能通过对平面镜的观察，发现和提出问题。
3．初步了解镜子成像的特点。
初步了解镜子成像的特点。
能通过实验体会镜子有反射光的性质和成像的作用。
二次备课
一．教学导入
1．学生看教材第56页第一幅图：背阳的墙上有三个明亮的光斑。提问：光斑是怎样形成的？
2．学生根据自己已有的经验和知识，对问题作出初步的判断。
3．过渡：我们都知道光是沿着直线传播的，如果光在传播过程中遇到镜子时会发生什么现象呢？
二．活动 镜子
1．学生做光线接力游戏。
2．想一想：这个游戏说明了什么道理？
3．交流后明确：光照向平面镜时，光的传播路线被改变，说明平面镜具有的反光作用。
4．观察一些不对称物体在平面镜中成的像。
明确：注意安全，不要打破平面镜，划破手指；不要用平面镜把发射的光照到同学的眼睛上。
5．汇报：你看到镜子里的字和镜子外的字有什么不同？这说明了什么？
6．归纳平面镜成像的特点。
教学札记：
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来自：学校：东安县白牙市镇第三小学
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