C教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

章节名称Unit 1 My day 学时第6课时教学目标1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2.语法知识：。3.能听懂story time的故事内容。重点：学生能够理解Read and write短文内容。难点：能用He/She is ... ...进行真实交际。教学光盘、单词卡片Step

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 21:41:00

来源学校

学校：汕头市龙湖区金珠小学

C教学设计思路

未知

2018-04-24 21:41:00

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关键词：C教学设计思路

正文

章节名称

Unit 1

My day 学时

第6课时

教学目标

通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

语法知识：。

能听懂story time的故事内容。

重点：学生能够理解Read and write短文内容。

难点：能用He/She is ... ...进行真实交际。

教学光盘、单词卡片

Step1 : 预习温故

Main scene 1．

Turn to page2and page3.Try to read and translate these sentences. 2．

Guess the meaning of the story. 3．

T show the meaning of these sentences.

4．Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示

1. Let’s check.

1) Listen and tick.

2) Give answers about you. T: What do you do on the weekend? S1: I often…

S2: I always…

S3: I sometimes…

Let’s wrap it up

4. Story time. 1．S guess what happened in the story.

2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story. 1. 用英语调查五个学生的周末活动，并准备口头做报告。

2.听读故事3次。

Unit 1 My day C. Story time

usually

often

collect nuts

dry nuts

eat nuts 本单元的话题是My day. 它是通过谈论日常生活的对话，呈现时间的表达方式，并提供了各式图片让学生进行比较、学习、巩固。A部分对话是关于学校生活的情景和活动，而B部分对话是关于周末课余的丰富生活，学校和课外都是学生生活的一部分，他们也在以前接触过此话题及相关的内容，教师把学生自身的知识、兴趣、观点与课文联系起来，使教学内容更加生活化、情景化。

在这单元的教学中我基本注意到了以下几个方面：

1．能把新知识和旧知识联系起来，使学生能“温故而知新”，

2．能根据学生的学习情况结合教学内容设计有效的活动，使学生学得有趣、学得轻松。

- 1 - 教学

重难点

教具准备

教

学

设

计

布置作业

板书设计

教学反思

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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