A优质公开课教案

教学活动设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1. To remember the words（词汇）: clock, plant, bike, water bottle, photo. 2. To know the phrases（句型）: There is a …

in my room. 3. Complement some useful words.（扩充课外词汇）

4. Could act the content of Let’s play, and apply it into the real environment.（将所学语句运用到实际环境中）

5. Make the students to have a standard pronunciation, intonation and the sense of English.（培养标准的语音，语调和语感）

合肥市潜山路学校

There is a big bed 人教版PEP Lesson2 教师姓名

章节

年级

黄燕婷

Unit5 Grade5 三、学习者分析

The students are high-quality, consider the content of this lesson, it’s easy for them to remember the basic words and phrases. So there is a fun way to expend their vocabulary – using the seewo system. Let the students have interest in English. （学生整体素质较高，考虑到课时基本内容比较简单。可以考虑适当的扩充课外知识，并利用白板技术让学生在自己动手的情况下对英语产生浓厚的兴趣。）

四、教学重难点分析及解决措施

To be proficient with the words and phrases of this lesson, and apply them into the real circumstance. The multimedia could create the real environment and have so many activities, so that students could achieve the - 1 -

goal of this lesson. （重难点为如何掌握本节课所学的单词和短语，并应用到实际中去。可以利用白板创建真实的情景，并制作多种活动带动学生完成本节课的目标，掌握重点知识并学会运用。）

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

0’00’’-1’52’’

情景创设Go to Zhang （设置去张Peng’s home 鹏家里玩的and have fun 学习情景）

1’52’’-3’56’’

Warming up（预热）

复习词汇

Find the way to get into the house. 环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

设立现实的学习环境，让学生参与一起寻找本节课的教学内容。

将给出的词汇与正确图片匹配，达到复习的效果。

Greetings（问好）

What’s in Zhang Peng’s living room? Match the words with the right pictures 3’57’’-5’02’’

Presentation （呈现）

Let’s go to Zhang Peng’s room and have fun 学生自己操Find where is the 作多媒体，room 带着问题进入学习。

呈现新知

5’03’’-10’30’’

学习新词clock, photo To learn the new words: clock and photo 利用图片呈现单词的意Choose pictures 思，并让学and put them into 生按照自己the room, and 的想法装饰analyze the 房间，将所meaning. 学的知识带入现实中。

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10’31’’-14’35’’

学习新词plant To learn the new word: plant Ask students to find the plant in the room 让学生自己挑选图片并寻找图中隐藏的植物，通过软件的放大镜功能总结三次尝试后的共同点，发现单词的意思。

14’36’’-17’15’’

利用白板画笔功能实现一般在纸上做题的效果。同时根据颜色提示让学生有自信完

学习新词

water bottle To learn the new word: water bottle Ask students to match words with the right pictures 成任务，同时了解到生活中不同杯子的说法。

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17’16’’-20’07’’

To learn the new word: bike Ask students to make the right phrases. 白板的丰富的课堂活动让学生可以集中注意力。

学习新词bike 20’08’’-21’32’’

Practice （练习）

播放flash动Read after the 画，引起学Repeat the record record 生兴趣

练习新知

21’33’’-22’50’’

Activity 1：What is missing Speak out what is

missing.

22’51’’-29’50’’

Let’s play 利用多媒体Three in one 将练习分group and talk 组，学生自with the example 行选择，增of Let’s play 加了趣味性和挑战性。

29’51’’-32’26’’

学生可以跟随老师的口令装饰房间，将知识运用到实际中去。

Production（运用）

运用知识

Activity 2: Put in your room! Follow teacher’s order and put things into the picture. - 4 -

32’27’’-36’23’’

进行课堂活动，通过竞赛来总结本节课所学到的所有内容。

Activity 3: Play the game Have a competition Homework（作业

36’24’’-37’04’’

布置作业

Draw your own room.

六、教学流程图

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注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

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