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Unit 2 My schoolbag教学设计课题：Unit 2 My schoolbag第6课时教学内容：B Read and write C story time 教学目标：1.能够在图片的帮助下读懂句子，并与图片信息匹配，圈出正确选项。2.能够在图片的帮助下，从话题词汇中正确选词，抄写在四线格
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- 2018-05-02 08:17:00
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Cppt课件课堂实录
未知
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关键词：Cppt课件课堂实录
正文
Unit 2
My schoolbag
教学设计
课题：Unit 2
My schoolbag
第
6
课时
教学内容：B Read and write
C story time 教学目标：
1.能够在图片的帮助下读懂句子，并与图片信息匹配，圈出正确选项。
2.能够在图片的帮助下，从话题词汇中正确选词，抄写在四线格里完成句子
3.能够根据教室的实际情况，选词抄写在四线格内，完成句子。
教学重点：
1.
单词的正确书写
2.
对句子的理解
教学难点：
1.
单词的正确书写
2. 对句子的理解
教学准备：
Some cards，tape，pictures
教学方法：
任务教学
教学过程：
一
课前预习，听读铺垫。
1.听录音，跟读B read and write
C Story time两次。
二
说唱热身，激趣导入。
1、Review. 出示单词卡片，复习本单元学过的单词。
2、Let’s sing让学生一起吟唱歌曲
3. 复习i的长音即发音规则。
三
创设情境，整体呈现。
1、复习所学单词：storybook、key、candy、toy的复数形式。
2、利用前面学过的单词复习句型I have…
3、让学生先听Read and circle的录音。
4、让学生细读Read and circle的内容，圈出正确的选项。
5、老师检查，核对答案。
6、读写、在写之前，教师通过
Pair work进行了单词组合句子游戏。如：
1）have an
I
egg
three
and
keys
2）I
in
a
desk
pen
my
have
a
notebook
and
7、look，choose and write .教师在黑板上示范书写，学生抄写在四线格内，完成句子（老师要要求学生正确书写，注意有些字母的手写体和印刷体的区别）
四
模仿言说，举一反三。
story time ：听录音，理解故事的内容。
1.小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
2.小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！
五
互动合作，有效输出。
1. Group work：小组内总结本单元内容，编演小品。
2. Show time.
六
拓展延伸，自主学习。
1. 让学生总结本课时学到的内容。
2. Finish the exercises in Activity Book.
Homework：
1.同桌之间用自己的文具练习
I have…
2.完成配套练习册
文档信息
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关于本教案的常见问题
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