Lesson 1PPT专用教学设计内容

Unit

3

Wash your hands first 教

学目

标

1．能用句型“Are your hands clean?“进行提问，并作相应的回答：“Yes, they are./ No, they aren't．”

2．能用“What's wrong?”关心他人，并作相应的回答：“My_ hurts.”

3．能听、说、认、读单词hand, arm, foot, leg, body, head, clean, dirty, left, right。

4．学唱歌谣Doing Morning Exercises。

教

学内

容

重点句型： May I have_? Are your_ clean? Go and wash your_ What ' s wrong? Which..., left or right? Let ' s have a rest. Take off_ Put on... 重点词汇：hand 手

arm 手臂

foot /fut/脚

leg/leg／腿

body 身体

head /hed/头

clean /kli:n/干净的

dirty／'d3:tr/脏的

left /left/左

right /rait/右

歌曲童谣：Doing Morning Exercises

重

点

1．能大胆、灵活运用“Are your_ clean?”向别人进行提问，并能用“Yes，they are./ No，they aren't．”这个句型进行回答。

2．能用“What's wrong?”关心他人，并作相应的回答：“My_ hurts.”

3．能听、说、认、读本单元重点词汇。

难

点

．正确区分hand和head的读音。

2．能灵活运用left和right，并操练于日常情景对话中。

教学安排

共需5课时。第一课：2课时；第二课：2课时；第三课：1课时。。

教

学准

备

教师准备重点词汇单词卡片、木偶小人、人物卡片或头饰、录音带。

教学过程

Unit 3 Lesson 1 第一课时：

Step 1 Warm-up (5 mins ) 1．教师用“Good morning/aftemoon，boys and girlsl”问候全体学生。

2．教师播放英文歌Joker Has a Funny Face，学生跟唱。

3．教师发指令，学生做相应的动作，如：One，two，three，touch your face. step 2 Presentation（15 mins )

1．教师用图片引入新词head，让学生听音模仿，并强调“ea”的发音；以同样的方法引入hand．arm，foot，leg，body，提醒学生注意hand中“a”的发音与head中“ea”的发音的区别。

2．拼贴练习：教师在黑板上画一个人物轮廓，请几名学生到黑板前蒙上眼睛将贴图贴在身体的相应部位。（其他学生读出相应部位的英文单词，用声音的大小来提示贴图的学生，声音越大表示越接近目标）。

3．教师拿出两张手帕，一张是干净的，另一张是脏的，让学生体会clean的意思。然后走到一位学生面前，问：“Are your hands clean?”

引导学生回答：“Yes，they are. /No，they aren't．”

4. Pair work: A: Are your_ clean? B: Yes, they are./ No, they aren't. Step 3 Practise（10 mins )

游戏：

1．“High and low“的游戏：教师任意出示一张单词卡片，学生根据教师的手势用不同的声调读出该单词，教师的手举得越高，学生们的声音就越大。

2．“击鼓传花”的游戏：击鼓传花，花停在哪里，其他学生一起问拿到花的那位学生：“Are your hands clean7”如果那位学生能回答上来游戏就继续；如果回答不上来就要给大家表演一个小节目。

Step 4 Consolidation(5 mins)

1．播放课文第一部分录音：

1)让学生认真听录音，感知课文内容。

2)教师逐句解释课文并教读，解决困难的单词和短语。

2．播放课文第二部分录音：Listen and number，让学生完成练习。

Step 5 Assessment(3 mins ) 学生用表格、扇形图、画画或者其他方式回顾这节课所学的内容。

Step 6 Expansion(2 mins) 教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。因为学生刚接触英语不久，尽可能让所有的学生得到教师的小贴画或小星星。学生可以将得到的奖品集中贴在自己的名卡上或其他固定的地方，以便学期末教师进行总结评价和表扬。

Step 7 Expansion (2mins) 1．听课文第一部分的录音并跟读。

2．用英语向家人介绍自己的身体部位