Lesson 18教学设计与反思

赛课教案

课题

Unit5 Lesson 29 任课年级：6.9 教师：刘思丛 上课日期：11.8

三维知识与能力：学生能够正确、流利地朗读课文并且月份的写法。

教学过程与方法：学生能够询问和回答，并在适当情景中灵活运用。

目标

情感态度与价值观：学生能够了解感恩节的内涵以及在以后的生活中常怀感恩之心。

教学习和练习正确书写四会单词和句子，并且熟读课文。

学重点

教通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成学任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。

难点

课时数

1 教材分析

本课使学生充分了解西方国家的两个重要的节日感恩节和圣诞节。

学情分析

任课年级是6年级的学生，有一定的英语基础，对学习英语充满浓厚的兴趣，他们乐学英语，爱学英语，充满了学习的热情和积极性。

教学课件

卡片

准备

Step1. 热身／复习

(Warming-up／Revision)

1) 一.Warming up 1.sing a song together to greet. 2.a message from my friend in USA

Step2. 新课导入(Presentation)

1.ask and answer questions by the sentences according to the pictures on the ppt

Step3:操练（practice）

教学过程

1.Let’s read after the tape. 2.Let’s read in groups.You can read it together or oneby one. 3.Fill in the blanks. 4.draw a picture to help you recite the article. Step4:Assessment

1.See a video about the fetival. 2.Talk about what is your favourite festival? 3.make a dialouge to practise the sentences.

Step5:Homework

Step7:blackboard arrangement: A:What festival is in _______(November or December)?

B:_______ is in ________. A:When is__________?

B:__________is on __________ A:What do people do on ___________(Thanksgiving or Christmas)?

B:They________________________________________________________________________________________________.(prepare some food,sing and dance,invite some friends,celebrate the fesitival)

课后反思