Lesson 1获奖说课稿｜教案在线预览

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重大版小学英语四年级下册Unit1 Where Is My Pencil Box? Lesson 1 第一课时一、教学目标（一）语言知识目标学生能听、说、读、写词组in the desk,on the desk,under the chair,near the chair并在词汇学习的基础上，能够使

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所属课文：Lesson 1

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2026-05-01 22:47:36

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学校：重庆市江津区四屏小学校

Lesson 1获奖说课稿

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关键词：Lesson 1获奖说课稿

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重大版小学英语四年级下册

Unit1 Where Is My Pencil Box? Lesson 1 第一课时

一、

教学目标

（一）

语言知识目标

学生能听、说、读、写词组in the desk,on the desk,under the chair,near the chair并在词汇学习的基础上，能够使用句子

“Where is/are…？”

“It’s /They’re…”进行口语问答。

（二）

语言技能目标

学生能运用所学知识在实际生活中使用句子“Where is…？”来询问物品的方位，并能用“It’s …”来回答他人的询问。

(三)

学习策略目标

（1）词汇学习策略：鼓励学生积极尝试用已学知识进行单词的拼读。

（2）通过小组合作，培养学生合作能力。

二、

教学重点：

1.能听、说、读、写词组in the desk,on the desk,under the chair,near the chair。

2.能把这四个词组带进句型“Where is/are…？”

“It’s/They’re …”中使用。

三、教学难点

1.把四个新词组带进句型“Where is/are…？”

“It’s/They’re …”中使

用。

四、教学准备

PPT，单词卡片，歌曲“Where Is My Teddy Bear”

五、教学流程

（一）warm—up

1、Greetings及介绍评价方式。

（二）presentation 1、引入单词pencil box,desk,chair,in,on,under,near。

2、教授新词组

（1）用图示加习题的方式练习使用in the desk,on the desk,under the chair和under the chair。

（2）完成四个新词组的学习后，教师引出句型“Where are the crayons?”引导学生回答，将单词句型结合到一起进行练习。（学生们根据提示，运用句型“Where is/are…？”

“It’s/They’re …”等完成一个小型口语对话，将新词组代入句型中运用。）

（三）、Practice

1、

小组合作，认读四个新词组，并请几位小老师教读单词，完成机械操练。用What’s Missing?小游戏巩固新单词。

2、

Listen and link 3、歌曲“Where Is My Teddy Bear”

(四)Consolidation 1、进行文本听音认读。

2、学生以小组为单位进行表演，组内一人问，其余小组成员答。

(五)Homework 1.朗读并抄写本课词组5遍。

2.预习第1页的对话并试着读几遍

六、Blackboard Design Unit 1 Where Is My Pencil Box? Lesson 1 A:

Where are the crayons? B:

They’re on the chair.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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