整理与复习第一课时教学实录｜教案在线预览

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集体备课教学设计教学整理与复习第（1）课时课时安排（1 ）课时课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备教材第58页“整理与复习”课型复习1.通过小组合作、讨论交流，整理本单元所学的知识，引导学生形成较为系统的知识结构。2.灵活运用所学知识，解决简单的实际问题。整理本单元所学的知识，引导学生形成较

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-05-15 10:10:00

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学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校

整理与复习第一课时教学实录

未知

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关键词：整理与复习第一课时教学实录

正文

集体备课教学设计

教学整理与复习

第（1）课时

课时安排

（1 ）课时

课题

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教材第58页“整理与复习”

课型

复习

1.通过小组合作、讨论交流，整理本单元所学的知识，引导学生形成较为系统的知识结构。

2.灵活运用所学知识，解决简单的实际问题。

整理本单元所学的知识，引导学生形成较为系统的知识结构。

灵活运用所学知识，解决简单的实际问题。

计数器、课件

授课时间

初备

一、复习引入

1.在这个单元中，我们都学到了哪些知识，学会了哪些方法？

2.出示知识结构图。

3.仔细观察知识结构图，看看还有什么知识是本单元学习的，这些知识卡片之间的顺序正确吗？

二、互动新授

1.这一单元我们主要学习了哪些内容？小组交流。

2.把这些内容整理出来。（讨论交流，集体总结）

（1）在加法计算中应该注意什么？

（2）怎样计算三位数的加法？

（3）怎样计算三位数的减法？怎样验算？加减法的验算方法有哪些？

（4）怎样寻找数学中的规律？

3.完成第58页的第1题。(先独立计算，然后集体评议)。

4.完成第58页的第2题。

先说出解决问题的过程和方法，再列式计算。

三、巩固练习

指导学生完成第58页“练习十二”的习题。

1.在做第1题时，想一想加减法计算的区别和各自的注意事项。

2.想一想，加减法竖式计算要注意一些什么问题？

3.在做第8题时，引导学生思考得出：题中的条件向我们展示的是什么数量关系？

4.集体讨论完成“思考题”。

四、课堂小结

这节课，我们认真地复习了本单元所学的知识，在整理与复习的过程中，复备

你都有什么收获？

练习练习十二第3、9、11题。

设计

整理与复习

板书三位数的加法

三位数的减法

探索规律

设计

问题解决教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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