Recycle 1教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 教学目标：1.能理解对话大意，能够用正确语音语调朗读对话。 2.能够通过学习对话复习巩固“What's in it？Who's your friend？What's her name？”等句型；综合运用1—3单元的词汇和句型。 3.能够在语境中理解“Your bag is s

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-02 07:39:00

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学校：牙克石市第一小学

Recycle 1教案及板书设计

未知

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关键词：Recycle 1教案及板书设计

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Recycle 1

教学目标：

1.能理解对话大意，能够用正确语音语调朗读对话。 2.能够通过学习对话复习巩固“What's in it？Who's your friend？What's her name？”等句型；综合运用1—3单元的词汇和句型。 3.能够在语境中理解“Your bag is so heavy.I know.I don't know.”等句子的意思，并能正确朗读。 4、帮助学生将1－3单元的中心语句融为一体，能在具体的情境中灵活运用。教学准备：

1.教材内容相关的教学课件、图片。 2.教材相配套的点读材料。教学过程：

一、引入新课

1.课堂口语练习。 T：Hello，boys and girls.Welcome back to school！

Nice to see you again. Ss：Nice to see you，too. T： What's in your schoolbag，S1？

S1：…

2.复习游戏 (1)用单词卡复习1－3单元的词汇和短语。 (2)I say you do. 教师把图片摆放在讲桌上，请一位同学当小老师发指令，其他学生做出动作。从而回顾Let's do的内容。 3.预习导航：给小组发放纸条，小组内以话题开展对话。三个话题：一谈论教室内物品；二谈论书包内物品；

三谈论你的好朋友。二、呈现新课

合作探究： 1.播放本部分的教学录音，学生听完录音后小组讨论，回答下面问题： What's in the schoolbag？

2.找学生回答问题。 3.播放录音第二遍，再次提出问题What kind of books in John's bag？How many storybooks are there？学生做记录并回答。教师拿出10本故事书，提问：Are they John's storybooks？学生回答，No，they are his friend's. 4.播放录音并让学生跟读。 5.分角色朗读对话，给对话配音。 7.小组比赛表演对话。

三、达标测评

1.默写26个字母。 2.把下列单词分类。 window thirteen five Chinese book green pencil door seven desk four ruler blue maths chair ten English book 四、课堂评价

做本单元配套练习册相应题目. 五、拓展提升 1.教师改动两处内容，请学生创编新的对话。 2.以小组为单位表演新对话。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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