4 踏上健康之路优质课教案

苏教版六年级下册

第一单元 我们长大了

4.踏上健康之路教学设计

佛冈县汤塘镇中心小学 谢文英

一、教学目标

科学探究：

1、用做统计图的方法统计全班同学的身高。

2、能够根据相关数据资料，认识自己的生长发育情况。

3、能够对自己的生长发育做出评价。

科学知识：

1、知道影响健康的各种因素。

2、知道自己的生长发育情况。

3、知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。

情感、态度与价值观：

1、关注自身身体健康，培养正确良好的生活学习习惯。

2、加强体育锻炼，珍爱生命。

3、意识到健康在人体生长发育中的重要作用。

二、教学重难点

重点：

健康的生活方式

难点：能够对自己的生长发育做出评价。

三、教学准备

课前让学生准备统计好全班同学的身高。

四、课时安排

一课时

五、教学过程

一、导入新课

听歌猜歌名《健康歌》，通过听歌引入课题《踏上健康之路》。我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、中年、老年，完成人的一生。那怎样才能活的健康呢？

二、研究身高规律，制作身高统计图

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（一）研究身高规律

1.看图研究身高规律

上面这一张是一组12岁男女生的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。你能从图中读出哪些信息？

2.你们发现了什么？（小组讨论，汇报小结）

3.小结：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，比较少。女生身高普遍比男生高一点。

（二）制作班级身高统计图表

1．提问：我们班同学的身高情况是怎样的呢？你们想不想也来制作这样一张统计图？

（1）课前，老师已经让大家统计了我们班同学的身高情况，把统计表拿出来，谁来汇报一下统计结果？

（2）学生汇报统计结果。

2．（教师出示一张空白统计图）谈话：下面就请大家根据课前统计的结果，在这张空白统计图上分别制作我们班的男、女生身高统计图。

3．学生制作统计图，并展示自己制作的班级身高统计图。

4．谈话：请同学们仔细观察这张统计图，看自己处于哪个位置上？和你的同桌交流一下。

5.了解等级价表，进行自我评价

通过刚才的研究，我们已经知道了自己的生长发育在班级中的状况了，下面，我们再来根据书上为我们提供的身高等级评价表，来评价一下自己的生长发育。

（教师指导学生看表）对应P10表格，看看你的身高等级评价。说说自己的生长发育情况

6.小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。

（三）健康的生活、学习方式

（1）、我们的身体还在不断生长着，要想拥有一个健康的身体，我们需要注意些什么呢？

（2）、分成两个方面来汇报：生活和学习

生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……

学习：学习卫生、科学用脑……

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（注意个人卫生：）

1、养成吃东西以前洗手的习惯。

2、生吃瓜果要洗净。

3、不随便吃野菜、野果。

4、不吃腐烂变质的食物。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。

7、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。

（3）、玩游戏：看谁更能吹 （规则:每个人都只能 吹一口气,谁吹的气球最大,就获胜。

）

请思考：1.同样只能吹一口气，气球有大有小，这说明他们的身体机能有什么区别？

2.如果想一口气把气球吹得大大的，那就需要坚持锻炼身体。

（4）、讨论：你喜欢什么体育锻炼？体育锻炼有什么好处？

（5）、学生个别回答，教师小结

（6）、思考：你有哪些好的生活方式？还有哪些还需要改进？

（7）、小结：我们青少年

正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着极大的作用

（四）拓展

1.根据今天学到的知识，为自己制作一张健康作息表吗？

板书设计：

踏上健康之路

1.身高统计图

2.健康的生活方式：

生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……

学习：学习卫生、科学用脑……m

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