全章复习与测试教学实录与评析｜教案在线预览

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第四章第3节物质跨膜运输的方式教学设计生物组张爱君一、【导学目标】1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。2、说出被动运输和主动运输的异同点。3、阐述主动运输对细胞生活的意义。 4、学会正确解读图表数据，提高图文转化能力。二、【导学重点】物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动

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2018-06-11 15:38:00

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学校：成安县第一中学

全章复习与测试教学实录与评析

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2018-06-11 15:38:00

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关键词：全章复习与测试教学实录与评析

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第四章

第3节

物质跨膜运输的方式教学设计

生物组

张爱君

一、【导学目标】

1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。

2、说出被动运输和主动运输的异同点。

3、阐述主动运输对细胞生活的意义。 4、学会正确解读图表数据，提高图文转化能力。

二、【导学重点】物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输。

三、【导学难点】：主动运输的特点。

四、【学法导航】：类比和对比、讲授与讨论、自主与合作相结合的学习法

【学法思路】：展示现象→提出问题→解释原理→总结概念

五、【课前预习导读】

【温故知新】通过上节《生物膜的流动镶嵌模型》学习我们知道了：

1）细胞膜的化学组成：细胞膜主要由

构成，其基本支架是

。

2）细胞膜的结构特点：组成膜的蛋白质和脂质分子具

，蛋白质在磷脂双分子层上分布是

。

3）细胞膜的结构和功能特点分别是：

、

。

【导入新课】想一想：

物质跨膜运输的方式都有哪些呢？

细胞膜的结构与控制物质进出细胞的功能存在着哪些适应性？

六、【课堂自主导学】

【创设情境】（自主阅读）P70图所示人工合成的无蛋白质脂双层膜回答：

1、

的分子能够通过脂双层、

的分子不能通过。

2、不能通过的物质对于细胞的生命活动来说，是不是必需的？

【课堂展示】（自主阅读）：

一）、物质进出细胞的方式

1.被动运输是指：物质进出细胞的运输方式

2.主动运输是指：物质进出细胞的运输方式

二）、被动运输

1.分类：和。

2.自由扩散

（1）运输方式：物质通过简单的进出细胞。

（2）实例：

①水分子进出细胞取决于。

②动物肺泡内的气体交换：肺泡内O2的浓度

肺泡细胞内部的浓度，O2通过

作用进入肺泡细胞内部。细胞内呼吸作用使CO2浓度高，CO2便通过进入，经血液循环运送至肺泡，最终排出体外。

3. 协助扩散

（1）特点：物质借助的协助，由浓度浓度的进出细胞方式。（2）实例：葡萄糖由血浆进入红细胞

4.两种运输方式的相同点：（1）运输方向：（2）对能量的需求：。

三）、主动运输

1.特点：从一侧运输到的

一侧。

2.条件：需要协助，同时需要。

四）、其他：大分子与颗粒状的物质进出细胞的方式：和七、【小结与基础达标】：

比较三种物质运输方式的异同：

项

目

运输方向

是否需要

载体蛋白

是否消耗能量

代表例子

八、【自我反思】

本节你还存在的问题是

？

九、【能力提升】

自由扩散

协助扩散

主动运输

请思考：低温环境会影响物质的跨膜运输吗?为什么?

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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