全章复习与测试教学评价实录

第四章

第2节

基因对性状的控制

导学案

编制人：江岚冰

【学习目标】

1.解释中心法则 2.举例说明基因对性状的控制

自主学习案

小组任务1

请根据DNA的复制和基因的表达，绘制流程图，表示遗传信息的传递方向。

小组任务2

P69 阅读“资料分析”--中心法则的发展，对中心法则进行补充和完善。

小组任务3

理清基因、蛋白质与性状之间的关系

1.

基因与蛋白质之间有什么关系？

2.蛋白质与性状之间有什么关系？

3.

基因与性状之间有什么关系？

小组任务4

阅读

P69-70，从基因的角度解释以下现象：

实例1：豌豆的皱粒 实例2：人的白化病

DNA中插入了一段外来的DNA序列，打

乱了编码 基因

不能正常合成

蔗糖 ，蔗糖含量升高

淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩

（性状： ）

控制酪氨酸酶形成的

异常

不能正常合成

不能正常转化为黑色素

缺乏黑色素而表现为

由实例1、2得出结论：基因通过控制 控制代谢过程，进而间接控制 。

实例3：镰刀形细胞贫血症 实例4：囊性纤维病

控制血红蛋白形成的基因

血红蛋白的 发生变化

红细胞容易破裂，患溶血性贫血

红细胞 CFTR基因 结构蛋白 ，导致 异常

患者支气管内黏液增多

黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染

由实例3、4得出结论：基因通过控制 直接控制 。

基因与性状的关系并非都是简单的 关系，性状是 和 相互作用的结果。

例子：同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两种不同的形态，水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些。参看课本问题探讨，回答下列问题

（1）这两种形态的叶，其细胞的基因组成一样吗？

（2）基因型、环境和表现型之间是什么关系？

小组任务5

细胞质基因

阅读P70 小字体内容，画出下列相关问题

1、什么叫细胞质基因？

2、细胞质基因能否复制和表达？

3、细胞质基因的遗传特点？

我的疑惑

当堂检测

1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（

）

A．基因的遗传定律

B．碱基互补配对原则

C．中心法则

D．自然选择学说

2、下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（

）

A、①② B、③④⑥ C、⑤⑥ D、②④ 3、识图回答：

复制

④

②

⑤

DNA（基因）

RNA

蛋白质（性状）

③

①

⑴此图解全过程叫____________

⑵图中①的生理过程叫__________；进行的场所是细胞的______内；进行的时间是细胞分裂的____________期。

⑶图中②的生理过程叫__________；进行的场所是细胞的______内。

⑷图中③的生理过程叫__________；该过程需要在__________的作用下才能进行。

⑸图中④的生理过程叫__________；该过程的发现，说明RNA也可作为生物的________。

⑹图中⑤的生理过程叫__________；进行的场所是细胞内的___________上。

⑺从DNA的功能上看，图中①过程属于DNA的________功能；图中②和⑤属于DNA的_______功能。

（8）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。

（9）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：① ； ② 。