资料摘要
探索生物大分子的奥秘【学习目标】1.了解邹承鲁先生2.了解胰岛素合成工作3.理解邹承鲁先生的访谈内容的深刻内涵4.明确高中生物的学习方法5.确定生物学科的学习方向6.培养生物学习兴趣【学情分析】新高一学生第一节课新鲜神秘，让学生爱上生物课堂【学习重点、难点】对生物课有初步认识【学习方法】围绕该内容，
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科学家访谈 探索生物大分子的奥秘教案公开课一等奖
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关键词：科学家访谈 探索…教案公开课一等奖
正文
探索生物大分子的奥秘
【学习目标】
1.
了解邹承鲁先生
2.
了解胰岛素合成工作
3.
理解邹承鲁先生的访谈内容的深刻内涵
4.
明确高中生物的学习方法
5.
确定生物学科的学习方向
6.
培养生物学习兴趣
【学情分析】新高一学生第一节课新鲜神秘，让学生爱上生物课堂
【学习重点、难点】
对生物课有初步认识
【学习方法】
围绕该内容，学生自主学习、小组讨论交流、展示自己的成果
【教学过程】
【导入】一、介绍邹承鲁先生
1、教师阐述本堂课的教学内容
2、介绍邹承鲁先生
3、介绍结晶牛胰岛素的研发
二、阅读谈话内容，给于学生讨论时间。（5分钟）
三、小组展示成果
四、分析讨论生物学科学习方法
五、教师总结，并以《神秘的大自然》结束本课
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关于本教案的常见问题
Q：科学家访谈 探索生物大分子的奥秘教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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