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《小小图书馆》教案一、教学内容:北师大版二年级数学下册第五单元P49-P50。二、教学目标:1.引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.引导学生能结合具体情境进行估算。三、教具、学具准备:口算卡、计数器四、教学过程:(一)设境导入1.获取信息(出示课件:小小图书馆藏书情况统计表)

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小小图书馆优秀公开课教案(共2页)

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《小小图书馆》教案一、教学内容:

北师大版二年级数学下册第五单元P49-P50。

二、教学目标:

1.引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.引导学生能结合具体情境进行估算。

三、教具、学具准备:

口算卡、计数器

四、教学过程:

(一)设境导入

1.获取信息(出示课件:小小图书馆藏书情况统计表)

(1)你获得了什么信息?

(2)能提出什么问题?

2.提取、整理信息

(二)探索新知

1.解决:故事书比连环画多多少本?

2.列出算式,小组合作,交流算法。

算式:239-118=

算法一:239-100=139

139-10=129

129-8=121

算法二:用竖式计算

239

- 118

3.交流计算方法

4.独立练习,让学生独立解答

连环画比科技书多多少本?

故事书比科技书多多少本?

5.小结:

(1)竖式计算三位数的减法要注意的问题:

a相同数位要对齐

b从个位减起

c哪一位上的数不够减,就从前一位退1,在本位上加10再减

d注意检查和验算

(2)做减法计算题时,我们可以用多种方法进行计算,也可以用多种方法进行验算。(三)巩固练习

用竖式计算,并验算

708-146 807-576

(四)全课总结:怎样才能算得又快又好?

(五)作业

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关于本教案的常见问题

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