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口语交际习作五第二课时一.课时目标:1.理解缩写的含义。2.缩写《草船借箭》。二.重点难点:1.重点:抓住原文的要点进行改写。2.难点:用自己的语言进行通顺的概括。三.教学过程:1.导入:同学们,我们学校图书室有两本《三国演义》,其中一本比另一本厚一倍,字数也多一倍,你们知道是什么原因吗?(答:字数

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-17 16:33:00

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学校：浏阳市文家市镇文家市初级中学

习作名师课堂实录

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2018-05-17 16:33:00

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关键词：习作名师课堂实录

正文

口语交际习作五

第二课时

一.课时目标:

1.理解缩写的含义。

2.缩写《草船借箭》。

二.重点难点:

1.重点:抓住原文的要点进行改写。

2.难点:用自己的语言进行通顺的概括。

三.教学过程:

1.导入:同学们,我们学校图书室有两本《三国演义》,其中一本比另一本厚一倍,字数也多一倍,你们知道是什么原因吗?(答:字数多的是原著,字数少的是原著的缩写版。)什么是缩写呢?今天这节课我们就来学习缩写的方法。

2.媒体呈现缩写的定义并解读。

缩写是把内容复杂,篇幅较长的文章压缩,并保留其主要内容,使人一目了然。

3.媒体呈现缩写的写作要点。

1)读懂内容,抓住要点。

2)确定保留和删减的内容。

3)对于保留的内容,不要照搬原文,要适当改写,以叙述为主,不要加入主观评论。

4)详略得当,重点突出。

4.媒体呈现这堂课作文练习的要求:仿照例子《金色的鱼钩》的缩写,缩写《草船借箭》

5.欣赏佳作:《金属的鱼钩》缩写

1)学生回忆《金属的鱼钩》的重点,并请学生口头回答。

2)媒体呈现《金属的鱼钩》缩写,学生逐段齐读,老师逐段点评。

3)对《金属的鱼钩》缩写进行点评。

6.写作练习:缩写《草船借箭》。

1)学生回忆,然后老师呈现《草船借箭》的主要内容,并请学生思考其中的重点内容又是什么,再点名口头回答。

2)按事件的起因,“借箭”的准备,“借箭”的经过和事件的结果,分段缩写,并逐段点评两个学生的习作。

四.板书:

五单元作文练习

——缩写

写作要点:《草船借箭》

1.抓住要点1. 起因

2.确定保留的内容2. 借箭准备

3.适当改写,叙述为主3. 借箭经过

4.详略得当,重点突出4. 结果

关于本教案的常见问题

Q：习作名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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