整理与复习教案教学设计导入整理.pdf

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关键词：整理与复习教案教学设计导入整理

三角形整理与复习教案设计

教师:贡井区长征学校周林

教学目标:复习本单元知识点,三角形,高,底,稳定性,两边之和大于第三遍,三角形的分类,三角形的内角和,图形的拼组,并复习每个知识点的解题方法。

教学重点:知识点的涵义及解题方法。

教学难点:关于图形的分类的判断。

教学准备:多媒体课件、七巧板

教学过程:

一、复习三角形:

三角形的特性:(1)具有稳定性。(2)、两边之和大于第三遍。(3)、三角形的应用。

我会填:

(1)任何一个三角形都具有()特性,都有()条高。

(2)做房屋的物价是应用三角形的()特性。

(3)一个三角形有()个顶点,()条边,()个角。

(4)用长4厘米,6厘米,10厘米的三根小棒,能摆出一个三角形吗?()

二、三角形分类:

(1)、按角的大小分:锐角三角形,钝角三角形,直角三

角形。

(2)按边的长短分:等腰三角形,等边三角形,不等边三角形。

三、三角形的内角和是180°,怎样求三角形的内角和: (1)用量角器量出三个角的度数再相加。得出结论是180°左右。

(2)减下三角形的三个角,拼在一起,构成平角180°。四、图形的拼组。

(1)两个完全一样的三角形拼成什么图形?

(2)两个完全一样的直角三角形拼成什么图形?

(3)两个完全一样的等腰三角形拼成什么图形?

(4)用三个完全一样的三角形拼成一个什么图形?

五、拓展(1)七巧板的来历。

(2)用所学的知识,解决问题。

六、课后总结:今天这节课你有什么新的收获吗?

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