习作名师教学设计2｜教案在线预览

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习作三写发言稿教学设计教学目标:1.了解发言稿的写法格式。2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。教学重点:发言稿的写法教学难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺发言稿课时安排:指导一课时,讲评一课时习作指导:第一课时习作内容:写发言稿习作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-16 11:23:00

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学校：开州区麻柳乡鹿硐中心小学

习作名师教学设计2

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2018-04-16 11:23:00

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关键词：习作名师教学设计2

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习作三写发言稿教学设计

教学目标:

1.了解发言稿的写法格式。

2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

教学重点:发言稿的写法

教学难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺发言稿

课时安排:指导一课时,讲评一课时

习作指导:第一课时

习作内容:写发言稿

习作目标:了解本次习作要求,明确写作内容

习作重点:明确要求

习作难点:如何根据具体需要,具体情境来写

教学过程:

第一课时

一、谈话揭题,激发兴趣

讨论一:说说什么是发言稿?

1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。

2、今天,我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。(竞选班干部、发表获奖感言、国旗下讲话、运动员代表讲话、开学典礼学生代表发言、就职演说、少先队活动中作为少先队员代表讲话......)

讨论二、如何写好发言稿呢?

内容具体感情真实语句通顺

讨论三、发言稿的格式

1、顶格写称呼

2、问候

3、开场白

4、围绕主题发言(演讲)

5、致谢

师生共同小结:发言稿的基本格式,并用PPT投影演讲稿的范文,让学生深入其景的了解、记住演讲稿格式。

二、明确情境,试写发言稿

1、假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?

2、讨论四:这份发言稿,至少要说明白什么?

(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。

(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。

3、评论竞选班长的发言稿的范文。

4、欣赏演讲稿片段,并自行试写一篇演讲稿。

三、共同评议,修改发言稿

1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。

2、选择三位同学的发言稿,展示评议。

(1)评议标准:有没有把意思表达清楚,即有没有说清:“我要竞选班长”、“我为什么能当班长”和“我当班长会怎么做”。

(2)评议过程:一项一项的对照,同时评价语言是否通顺。

3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿

板书设计:

发言稿的基本格式

1、标题

2、顶格写称呼

3、问候语

4、开场白

5、围绕主题发言(主要内容)

6、结束语致谢

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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