口语交际：长大以后做什么教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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口语交际长大以后做什么【教学目标】1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作?为什么想做这个工作?2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。3.让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。【教学重点】乐于与别人交流“我长大了做什么

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所属课文：口语交际：长大以后做什么

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2021-03-07 05:32:31

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学校：银川市西夏区第十二小学

口语交际：长大以后做什么教学设计(第二课时)

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关键词：口语交际：长大以…教学设计(第二课时)

正文

口语交际

长大以后做什么

【教学目标】

1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作?为什么想做这个工作?

2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。

3.让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。

【教学重点】

乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。

【教学难点】

能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作。

【教学过程】

一、激趣导入

代表虎王宣读圣旨,通过一场擂台赛,以‘长大之后做什么’为题,选取三名御用小记者,参加记者招待会!

二、开始闯关

一)、第一关:才华横溢我能行

1.通过动作语言猜词条,认识8中职业。

2说说自己了解的职业。

3.说说自己父母的职业。

4.说说自己最喜欢的职业。

二)、第二关:口若悬河我会说

1.说说自己长大以后想要做什么,

句式:我长大想要做______,因为_________,所以____________。

2.说说自己同伴长大以后做什么。

3.说说自己印象最深刻的职业是什么。

三)、第三关:临危不乱我最棒

模仿记者招待会得现场,分角色进行采访。

三、总结

同学们要尊重每一份付出,尊重每一份职业。同时为了心中那份理想种子努力奋斗!

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：长大以后做什么教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：长大以后做什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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