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综合与实践制订乡村旅游计划教学内容:西师版小学数学四年级下册第28页。教学目标:1、经历对信息整理的过程,学会处理信息。2、会综合运用所学知识,根据实际情况拟订简单的旅游计划。3、在小组合作中学习,解决现实生活中的问题,提高合作与交流意识。4、通过制定乡村旅游计划,感受现实生活与数学知识的联系,提高
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综合与实践 制订乡村旅游计划教案3
未知
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关键词:综合与实践 制订�…教案3
正文
综合与实践
制订乡村旅游计划
教学内容:
西师版小学数学四年级下册第28页。
教学目标:
1、经历对信息整理的过程,学会处理信息。
2、会综合运用所学知识,根据实际情况拟订简单的旅游计划。
3、在小组合作中学习,解决现实生活中的问题,提高合作与交流意识。
4、通过制定乡村旅游计划,感受现实生活与数学知识的联系,提高分析问题、解决问题的能力。
教学重难点:
会综合运用所学知识,根据实际情况拟订简单的旅游计划。
教学计划:
一、情境导入
孩子们,前几天我们一起到“乐和乐都”去参加了研学活动,我们来欣赏一下。你还去过哪些地方?你还和谁一起去地哪些地方旅游过?请给同学们介绍一下。
在出门旅游时要考虑哪些问题呢?
自己独立思考,再回答,老师根据学生的回答板书:时间、地点、目的、人数以及费用等。
二、探究新知
同学们说得非常有道理,老师真为你们感到高兴。是呀,我们在做任何一件事情之前,都应该先想一想,做到心中有数,再有计划、有步骤地进行。这样就能做到事半功倍。其中就得好好计划一下有关费用的问题。外出旅游时会产生哪些费用?
根据学生回答板书:
门票、食宿、车费等
下次我们全班同学们准备到“花海之都风景区”去研学,大家来看看,出示图。我们搜集到这些信息,你能根据费用的分类标准来分一分吗?
活动一:
1、自己分类整理各种费用
2、在小组内交流整理结果。
展示整理结果。
孩子们,到花海之都去研学费用就有这么多的可能性,那我们还需要知道哪些信息?
时间、地点、费用。
学生根据研学的要求,自己确定时间大致在哪个时间段?人数:全班48名同学与2名老师,早上去下午回来。
简单写“出游计划”。
活动二:
1、拟定一份合理的出游的计划。
2、按自己的计划计算一共需要多少钱?
3、作好汇报准备。
展学。
这些计划中,你喜欢哪一种?为什么?
考虑的角度不同,消费观念不同,所以制订的旅游计划也有所不同。
这些计划都有什么共同点呢?
都会涉及到了如何乘车、怎样用餐、门票的价格等问题。
在外出旅游时方案有很多,但是一定要选择最合理、最经济的,同时一定要保证安全。
课堂延伸
与爸爸妈妈商量,确定景区,制订1份家庭旅游计划。
课堂小结
在保证安全的前提下,选择最合理、最经济的旅游路线。
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