1 吃水不忘挖井人教学实录｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人教学目标:1、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。2、初步懂得饮水思源的道理。教学重点:正确流利的朗读课文教学难点:感悟饮水思源的道理教学准备:课件教学过程一、故事导入。1、同学们,你们认识图片中的人吗?2、你知道毛主席是什么人吗?(毛主席是我们***,没有他就没有

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 19:00:00

来源学校

学校：嵩县纸房镇高村小学

1 吃水不忘挖井人教学实录

未知

2018-06-08 19:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人教学实录

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

1、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

2、初步懂得饮水思源的道理。

教学重点:正确流利的朗读课文

教学难点:感悟饮水思源的道理

教学准备:课件

教学过程

一、故事导入。

1、同学们,你们认识图片中的人吗?

2、你知道毛主席是什么人吗?(毛主席是我们***,没有他就没有我们现在幸福的生活)今天我们就来学习关于这个故事的一篇文章。出示毛主席的放大图片(板书课题)(这位就是我们故事里的毛主席。)(2分钟)

二、新授:

1、小朋友,今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。齐读两遍课题。(2分钟)

2、听老师范读:“挖井人”指谁?“不忘挖井人”的“人”又是指谁?“立碑”的人又是谁?(全班分成三组,一组回答一个问题)(3分钟) 3、再读课文,标清自然段,然后挑同学起来读。

4、请一个小朋友读第一段,其他小朋友认真听,评价并回答:这个故事发生在什么地方?这口井在哪里?

5、请一个小朋友读第二段,其他小朋友评价并回答:这个地方人们的生活遇到了什么困难?你从哪里看出来的?为什么要挖井?

6、全班读课文的第3自然段,想一想:挖井后,乡亲们做了什么事?为什么这么做?

7、自由朗读第2、3段,回答人们为什么要给这口井立碑?读好碑上的话。(3分钟)

8、全班带感情朗读“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”

9、全班再读课文,回答问题:挖井的是谁?谁又不忘记挖井人呢?

板书设计:

1、吃水不忘挖井人

毛主席乡亲们

带领时刻

挖井想念

人民的领袖爱人民,人民的领袖人民爱

现在你理解“吃水不忘挖井人”的含义了吗?

1、2、吃水不能忘记挖井的人

我们不能忘记关心和帮助过我们的人

饮水思源:

我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人--我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人教学实录