分数加减法主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题:分数加减法(一)课时:第1课时编写:李凤灵教材解读:例1是通过现实情境展示分数加减法的意义,呈现多个不同的问题,意在培养学生从生活实际中收集数学信息,提出数学问题的能力,同时让学生在解决问题的过程中,体会理解分数加减法的意义,探索分数加减法的计算方法,感受分数加减法在生活中的实用价值。学习目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 18:08:00

来源学校

学校：武隆区白马镇三溪小学校

分数加减法主要内容及教案内容

未知

2018-04-24 18:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数加减法主要内容及教案内容

正文

课题:分数加减法(一)

课时:第1课时

编写:李凤灵

教材解读:例1是通过现实情境展示分数加减法的意义,呈现多个不同的问题,意在培养学生从生活实际中收集数学信息,提出数学问题的能力,同时让学生在解决问题的过程中,体会理解分数加减法的意义,探索分数加减法的计算方法,感受分数加减法在生活中的实用价值。

学习目标:

1.让学生通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义。

2.利用学生已有的认知基础,发展学生的估算意识。

3.初步探索异分母分数加减法的计算方法,让学生感受转化的数学思想。

4.激发学生积极参与数学学习活动的兴趣,在探究过程中体验成功的喜悦。

重、难点:初步探究异分母分数加减法的计算方法。

教法学法:自主探究合作交流

教学准备:课件、练习本

教学过程:

一、教师导学(复习相关知识):

1、说出自己小组的人数是多少?全班人数是多少?自己

小组的人数占全班人数的几分之几?这个分数的分数单位是多少?说说这个分数的含义?(抽学生回答)

2、填空。(抽学生回答)(1)5/9的分数单位是(),5/9是()个1/9。4/7是4个(),3个1/5是()。

(2)7个1/8减去2个1/8得()个(),也就是()。

2个1/7加上3个1/7得()个(),也就是()。二、个体自学、合作学习

1、进入课题(板书课题:分数加减法),课件出示主题图:从图中,我们可以获得哪些信息?(抽学生回答从图中获得的信息)

2、根据获得的数学信息,可以提出哪些数学问题?个体学习,解决前面提出的问题。

3、小组合作学习,解决前面提出的问题。

三、全班合作探究。

1、小组汇报对第一个问题的解决,教师实时通过课件配合释疑。

2、小组汇报对第二个问题的解决,教师实时通过课件配合释疑,引导学生总结出同分母分数加减的计算方法,并板书方法,让学生识记。

3、小组汇报对第三个问题的解决,教师实时通过课件配合释疑。

4、小组汇报对第四个问题的解决,教师实时通过课件配

合释疑。

5、课堂活动,完成试一试。

6、引导学生总结出异分母分数加减的计算方法并板书,让学生识记。

四、拓展练习

完成挑战自我的练习,并且进行相关统计,回答提出的分数问题。

五、提升延学

完成练习十四第1题,第2题,第3题、第4题。

这节课你有什么感受或收获?

板书设计:分数加减法

同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。

不同分母分数相加减,先通分,再按同分母分数加减法计算。

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数加减法主要内容及教案内容