绝句ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《古诗两首--绝句》微课教学设计教学目标:1、正确流利有感情地朗读背诵古诗;2、通过理解字词句的意思,弄清诗句的含义;3、引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。教学重、难点:通过理解字词句的意思,领会诗的意境。一、导入、揭题师:同学们,你们喜欢读古诗吗?你们会背哪些古诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：绝句

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2021-03-19 16:07:01

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学校：江门市江海区外海街道中心小学

绝句ppt配套教案板书设计

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关键词：绝句ppt配套教案板书设计

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《古诗两首--绝句》微课教学设计

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读背诵古诗;

2、通过理解字词句的意思,弄清诗句的含义;

3、引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。

教学重、难点:

通过理解字词句的意思,领会诗的意境。

一、导入、揭题

师:同学们,你们喜欢读古诗吗?你们会背哪些古诗,能试着背给我们听一听吗?

师:看来,同学们都是爱读诗的孩子,老师今天也给大家带来一首流传了一千多年的古诗,(出示课题:绝句)板书课题:绝句。

师:齐读课题。这首诗是唐代大诗人杜甫的作品。既然这首诗已流传了一千多年,我想它一定有无穷的魅力,你们想学这首诗吗?好,下面我们就一起来学习这首古诗。

师:先请同学们认真看着这首诗,听老师把这首诗读一遍。(配乐朗读)

师:下面请同学们试着像老师这样把古诗读一读,比一比,看谁读的认真。

师:全班齐读

师:谁能把古诗读一读?记住,要读出古诗的节奏来。

师:男女赛读

师:古诗的魅力无穷,今天让我们来儿歌诵读古诗(播放古诗儿歌)

二、感悟前两句。

(1)师:今天老师介绍两个新伙伴给大家认识一下,它们来了。(课件出示黄鹂翠柳的图片)

师:谁来说说你看见了什么?

(生:我看见两只黄鹂在翠绿的柳树上唱歌。如果学生没有说的很完整,比方说漏掉“两只”“翠绿”,就提醒他们说完整。提示:小鸟叫,可以用哪个字?(板书)师:你能找到藏在这幅画中的诗句吗?(课件出示诗句)(2)指导朗读。

师:两只小黄鹂叽叽喳喳地叫着,好像在说话呢,它们在说些什么啊?

随机采访:小黄鹂,你在说些什么啊?那你的心情怎么样? (指导朗读“两个黄鹂鸣翠柳”。

师:近处的柳树上有欢乐歌唱的黄鹂,那么远处的蓝色的天空中有什么啊?大家一起来看一看(出示蓝天白鹭图)。师:你看到什么了?(生:我看见了一行白鹭在天上飞。)

(学生说一个,老师板书一个)

师:我们把诗中的景物都找出来了,他们仿佛构成了一幅美丽的图画。同学们能不能看着画面,结合诗句,试着用自己的语言来描绘这美好的画面。出示句式:我仿佛,谁、在哪里、干什么(板书)的句式,把这幅图用优美的句子描绘出来。

师:黄鹂、翠柳、白鹭、青天,这是多么清新自然的一张画啊!多么美丽的一张画啊,你们喜欢吗?(生:喜欢)此时,

大家已经和诗人心意相通了,带着对这美景的喜欢,让我们用朗读读出你们的喜欢吧。(配乐朗读)

师:同学们,我们今天跟着杜甫感受了春天大自然美丽的景色。感受到了杜甫愉快的心情。杜甫真不愧是被称为诗圣的大诗人,从古至今,还有许多诗人也写了很多与春天有关的古诗,出示诗句朗读。

板书设计:

17、古诗两首

绝句

——杜甫

黄鹂柳树鸣叫

白鹭青天飞翔

外海街道中心小学执教者:陈晓君

关于本教案的常见问题

Q：绝句ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绝句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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