11 我是一只小虫子优秀教案案例是什么类型的资料？

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11 我是一只小虫子优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：11 我是一只小虫子优秀教案案例

正文

《我是一只小虫子》教学设计

七星关区普宜小学张瑜

一、教学目标

1.知识与技能:正确、流利、有感情的朗读课文。

2.过程与方法:通过玩小虫子玩具再结合实际,培养保护小动物的意识。

3.情感态度价值观:体会蕴含的童趣,学会热爱生活,保持良好的心态。二、教学重点难点

善于自主学习,探究合作,理解课文内容。

三、教学难点

融入感情朗读课文,学会热爱生活,积极向上。

四、教学准备

玩具小虫子,贴画,课件,导学案。

五、教学过程

(一)清点人数

(二)情景导入:

给孩子们准备玩具小虫子,每个小组一盒,让学生打开来玩的同时边播放《虫儿飞》,再请学生将虫子放回盒子,接着问学生你们喜欢这些小虫子吗?那你们知道他们会想什么吗?今天老师将带着大家去倾听一只小虫子的心声。出示课题课件,并在黑板上板书课题。边请学生翻开课本51页。

(三)自主学习

1.请学生有感情的朗读课文,并思考:课文是从哪些方面来写的?(当一只小虫子的好处和不好之处来写的)

2.学生找出当一只小虫子不好的方面和好的方面体现在哪些地方,并填在导学案上。

3.学生上黑板分享学习情况,教师给予肯定并板书在黑板上。

(四)当一只小虫子的不好之处,重点语句品读欣赏

1.学生齐读当一只小虫子一点儿都不好的句子。

2.问学生如果被针刺伤,会怎么样?如果这些是真的小虫子,你们刚才用力揉搓它们会疼吗?会,让学生总结以后我们要学会保护小动物,不再伤害它们。出示被苍耳刺痛的句子和图片,请单个的学生起来朗读比赛,要读出被刺痛的感觉。

3.出示小虫子被小狗的尿淹得昏头昏脑的图片及句子,并请学生学做样子。男生和女生比赛读出昏头昏脑的样子。

4.出示小鸟吃虫子的图片及句子。小组比赛读出小虫子害怕被吃掉的感觉。

(五)合作探究

当一只小虫子还有哪些不好的地方?(小组讨论)并向同学展示讨论结果。

(六)当一只小虫子的好处,课文经典品读赏析

1.学生齐读当一只小虫子还真不错的句子。

2.出示伸懒腰的图片及句子,让学生伸伸懒腰,小组比赛读出小虫子悠闲的感觉。

3.出示小虫子跳到狗的身上去旅行的句子及图片,男生和女生比赛读出小虫子的快乐心境。

师:说说自己坐车旅行的感觉。

4.出示当一只小虫子有很多小伙伴的句子,学生齐读。

5.小组比赛和分男女生接火车朗读每一只小虫子有趣的地方,要读出小虫子无忧无虑的感觉。

(七)出示我喜欢当一只小虫子的句子,学生齐读。然后思考我为什喜欢当一只小虫子?(总结出我是一只乐观的小虫子,并学习小虫子热爱生活的态度) (八)检测:写一则保护小动物的标语,并在展示台处展示。

六、板书设计

我是一只小虫子

我乐是不好(被刺痛)(被淹)(被吃)观一热只爱小好处(伸懒腰)(洗脸)(旅行)(有很多小伙伴)生虫活子

教学反思:

在教学中,我充分调动了学生的学习兴趣,一、让他们玩小虫子,从中领悟要保护小虫子的重要性。二、注重培养自主学习能力,让学生找出当一只小虫子好的方面和不好的方面。三、注重培养学生的口语表达能力,“你认为当一只小虫子还有那些不好的地方?”让学生写一则保护小动物的标语,激发孩子的想象力,给孩子练习说话的时间,提高孩子的口语表达能力。整节课堂多让孩子们展示自己,通过各种形式的朗读,读出小虫子的心声,从而理解文章的内容。

资料摘要

11 我是一只小虫子优秀教案案例

11 我是一只小虫子优秀教案案例

正文

文档信息

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配套课件

11 我是一只小虫子PPT配套教学设计内容

11 我是一只小虫子PPT及课堂实录内容

11 我是一只小虫子说课稿PPT获奖

11 我是一只小虫子PPT及配套教案及板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？