5 雷锋叔叔，你在哪里设计意图是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5 雷锋叔叔，你在哪里设计意图｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里设计意图

正文

第一课时

教学目标:

1、认识12个生字,会写9个字。

2、能有感情地朗读,背诵课文。

3、认识雷锋叔叔,知道雷锋叔叔的故事,懂得乐于助人。

教学重难点:学习生字、词语;品味诗歌的语言,感悟雷锋精神;积累词语,背诵课文。

课前准备:

1.字词卡片。

2.学生课外收集有关雷锋的故事、歌曲、名言等,初步了解雷锋

3、课件

教学过程:

一、谈话导入

1、师:还记得吗?在大山的深处,有热情的泉水娃娃为大自然和人们做许多好事。有一位叔叔,他也热情地帮助着身边的人们,大家知道他是谁吗?(生)

2、师:是呀,他就是──雷锋。(板书:雷锋叔叔)

3、师:雷锋叔叔为人们做了许多好事,大家都很想念他,都想找到他。今天,我们就一起学习第六课。(板书:你在哪里)。

4、齐读课题(雷锋叔叔,你在哪里)

二、初读课文

1、请大家小声地把课文读一读,把字音读准,把句子读通顺、

读流利,遇到不懂的字请课文下面的拼音来帮忙吧。(自读课文)

2、把字音读准了吗?在学习小组里开火车检查一下。

3、字音读准了,能把课文读通顺吗?读给同桌的小伙伴听一听吧。比比,谁读得好。

同桌互读,互相正音。

4、谁愿意读一读课文?(指名)你想请几位小伙伴和你一起读? (渗透诗歌的小节划分)

三、再读课文,学习字、词。

⒈自由朗读课文,圈出生字,标上诗节序号,把诗句读正确、流利。2.抽生分节朗读。师生相机正音。并结合朗读,出示有关词语卡片:“足迹、曾、泥泞、脚窝、年迈、荆棘、花瓣、晶莹、四处寻觅、需要”,认读词语。

3.开火车朗读词语卡片,并理解词语:

4.朗读短语:弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨

温暖的春风晶莹的露珠年迈的大娘

四、再读课文,初步理解课文

1、师:请同学们再把课文读一读,边读边开动脑筋想一想:⑴雷锋叔叔到过那里?

⑵他在那里做了什么好事?边想边做上记号。

2、学习小组交流答案。

3、师:儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子?哪

几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘?

班级交流。

4、师:请选择最喜欢的一部分,用上喜欢的方式自己读一读吧。

生自读课文段落。

5、朗读交流:闭上眼睛做了想象,如果你是那个迷路的孩子,或是年迈的大娘,你想对雷锋叔叔说些什么?

4、雷锋叔叔在长长的小溪边帮助了迷路的孩子;在弯弯的小路上帮助了年迈的大娘。他还会到哪儿呢?我们一起把第六节读一读。

5、师:儿歌后面的一位小姐姐提了一个问题,是什么?

指名读问题,交流答案。

是的,谁为人们做了好事,谁就是“活雷锋”。

6、儿歌读一读,把喜欢的句子或小节背下来:

交流背诵。

四、生字书写指导:

1.出示要书写的字“雷、锋、泥泞、叔、冒”,小组交流:你怎么记住这些字?哪个字比较难写?

2.教师范写,重点指导:

五、课堂小结

雷锋,一个多么响亮的名字!他乐于助人,无私奉献影响了多少人!我们作为一名新时代的学生,应该怎样做呢?让我们从身边小事做起吧!

六、布置作业

利用一周的时间为身边的人做几件好事。

板书设计:

雷锋叔叔,你在哪里

长长的小溪抱着迷路的孩子弯弯的小路背着年迈的大娘

资料摘要

5 雷锋叔叔，你在哪里设计意图

5 雷锋叔叔，你在哪里设计意图

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12156

配套课件

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和教学设计

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和教学设计第二课时

5 雷锋叔叔，你在哪里课件一等奖

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和第二课时教学实录

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和优质课教案设计

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT课件和教学目标设计

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里设计意图是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？