1 小蝌蚪找妈妈名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

小蝌蚪找妈妈教学目标情感态度和价值观目标1.学会认读13个生字,能够正确书写9个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法:(1)带感情朗读课文,理解课文内容,了解并掌握小蝌蚪进化成青蛙的过程。(2)培养学生边读书边思考的能力,能提出不懂的问题。能力目标1.了解并掌握小蝌蚪进化成青蛙的过程。2.让学生知

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 小蝌蚪找妈妈

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2018-05-23 21:03:00

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学校：汕头市潮阳区金灶金溪小学

1 小蝌蚪找妈妈名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-23 21:03:00

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关键词：1 小蝌蚪找妈妈名师教学视频（文字实录）

正文

小蝌蚪找妈妈

教学目标

情感态度和价值观目标

1.学会认读13个生字,能够正确书写9个汉字。会简单的看图说话。

2.过程与方法:

(1)带感情朗读课文,理解课文内容,了解并掌握小蝌蚪进化成青蛙的过程。

(2)培养学生边读书边思考的能力,能提出不懂的问题。

能力目标

1.了解并掌握小蝌蚪进化成青蛙的过程。

2.让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手,是庄稼的好朋友,教育学生要保护青蛙。

知识目标

理解词语,学会本课生字词。

重点: 1.识字、写字。

2.有感情地朗读课文。

难点: 1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

2.了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。

3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。

教学准备:1、教学课件

2、小蝌蚪、鲤鱼、乌龟等头饰

教学课时:3课时

教学过程

第一课时

一、猜谜导入

1、师引语:今天我们给大家介绍一位新朋友,猜猜它是谁?

2、ppt出示谜面(演示第1张幻灯片)

3、生交流,说谜底。(课件出示小蝌蚪画面)

4、小蝌蚪找不到自己的妈妈了,咱们要不要帮忙?(演示第3张幻灯片)齐读课题《小蝌蚪找妈妈》。

二、初读课文,整体感知

1、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的?

2、自读课文,学习生字

小朋友,小蝌蚪找妈妈这个故事你们喜欢吗?想不想自己去读读这个故事,那就赶快打开书读读吧。

(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)

三、记忆字形,指导书写

1、检查生字的自学情况

看小朋友们读得这么认真,生字宝宝非常高兴,看,它们都想与你们交朋友呢。(课件展示生字)

.请小朋友跟它们打招呼吧!(自己读一读)

.开火车读,小组竞赛读,看谁摘得多。

2、指导书写

(1)出示我会写的9个生字。

(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。

四、学习课文第一自然段

1、了解小蝌蚪的外形特点

读了这篇课文,小朋友,现在你们认识小蝌蚪这群可爱的小动物了吗,它们是怎么样的?请小朋友自由读读第一自然段。找一找说一说,并用笔划出来。

2.指导学生看图,体会小蝌蚪心情。问:你觉得小蝌蚪心情怎么样?从它的什么动作可以看出小蝌蚪很“快活”呢?用手势帮助理解“甩着”。指导朗读第一自然段,读出小蝌蚪有趣、快活的神情。

3、填空回顾课文

_______里有________小蝌蚪,大大的________,________的身子,________长长的尾巴,________地游来游去。

五、小结

六、课后延伸

1.你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?(大青蛙)

2.小蝌蚪是怎么找妈妈的,我们下节课再学。课后请去搜集关于青蛙方面的知识。

关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小蝌蚪找妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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