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三角形的分类自贡市沿滩区富全镇余山小学陈燕教学内容:教材第40页例1,第42页课堂活动第1.2题.及练习十一第1.2题教学目标:1.掌握三角形按内角的大小进行分类。2.通过观察与思考经历分类的过程,培养学生的观察力与合作意识。3.激发学生的学习兴趣。教学重点:根据角的特征对三角形进行分类。教学难点:
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三角形的分类教学设计内容推荐
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三角形的分类
自贡市沿滩区富全镇余山小学陈燕教学内容:教材第40页例1,第42页课堂活动第1.2题.及练习十一第1.2题
教学目标:1.掌握三角形按内角的大小进行分类。
2.通过观察与思考经历分类的过程,培养学生的观察力与合作意识。
3.激发学生的学习兴趣。
教学重点:根据角的特征对三角形进行分类。
教学难点:掌握分类的方法。好
教学准备:多媒体课件,实物展台,点子图纸。
教学过程:
一:复习引入
1:我们学过哪些角,说出每个角的特征?
学生汇报:锐角直角钝角
锐角大于0°小于90 °
直角 90°
钝角大于90°小于180°
2:把下面的角进行分类。
二 探索新知
1 教学例1
（1）教师用课件出示例1
（2）引导学生根据三角形各有几个锐角，直角和钝角，完成表格
（3）展示分类结果
2 课堂探索:讨论三角形的相同点与区别
3 小结：
三个角都是锐角的三角形是 锐角三角形
一个角是直角的三角形是 直角三角形
一个角是钝角的三角形是 钝角三角形
三 巩固新知
1连一连：把图形与对应的名称连起来。
2 找一找 填一填：把数字填在相应的横线上。
3 判一判 ：根据描述判断对错。
4 画一画：在点子图中画出相应的三角形。
5 猜一猜：根据露出部分猜三角形。
四 课堂探索：
把所有的三角形看成一个整体，这个整体有几部分组成？
五课堂总结
教师:今天同学们学到了什么知识?你们还有什么问题吗?这节课学得真不错,希望以后继续努力。
六.作业课堂活动第1题
锐角三角形直角三角形钝角三角形
板书设计
三角形的分类
三个角都是锐角的三角形有一个角是直角的三角形有一个角是钝角的三角形
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关于本教案的常见问题
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