识字加油站+展示台多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六学习目标:1、趣味识字(夏夜乘凉图);2、扩句练习;3、标点的正确使用;4、生活中识字;5、学习关于学习的名言。6、阅读《夏夜多美》,培养学生阅读好习惯。教学课时:3课时教具:课件、课本第一课时学习目标;1、趣味识字(夏夜乘凉图);2、扩句练习;3、标点的正确使用;教学准备:课本、课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-05 08:39:00

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学校：石家庄市国泰街学校

识字加油站+展示台多媒体教学设计及其点评

未知

2018-06-05 08:39:00

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关键词：识字加油站+展示台多媒体教学设计及其点评

正文

语文园地六

学习目标:

1、趣味识字(夏夜乘凉图);

2、扩句练习;

3、标点的正确使用;

4、生活中识字;

5、学习关于学习的名言。

6、阅读《夏夜多美》,培养学生阅读好习惯。

教学课时:3课时

教具:课件、课本

第一课时

学习目标;

1、趣味识字(夏夜乘凉图);

2、扩句练习;

3、标点的正确使用;

教学准备:课本、课件

教学过程;

一、板题示标

同学们,这节课我们来一起学习语文园地六的内容,你们有信心完成这节课的任务吗?

二、趣味识字(第一次先学后教)

1、自由读,遇到不认识的字借助拼音读正确。

2、同桌互相读一读,做做小老师。

出示生字:棍汤扇椅萤牵织斗

3、请小老师上台领读。

4、请小老师说说你有什么地方要提醒同学吗?

5、读词语。

6、说说你的发现:这些词语跟什么季节的生活有关?

你发现这些词语共同描述了一幅什么图?

三、读一读,照样子说一说(第二次“先学后教”)

1、自读例句,你有什么发现?

2、说一说你的发现。

3、照样说一说:看谁说得妙?

四、加标点(第三次“先学后教”)

1、自己读一读句子,想一想每句表达了什么语气,该加什么标点才合适?

2、加一加,再读一读。

3、汇报交流,反馈。

4、加标点扩展练习。

五、当堂训练:抄写最后一句话。

板书设计:

第二课时

学习目标:

1、生活中识字;

2、学习关于学习的名言。

教学准备:各种食品包装

教学过程;

一、板题示标

同学们,这节课我们来一起继续学习语文园地六的内容。

二、展示台(第一次“先学后教”)

1、看一看;这些东西是什么?

2、仔细观察图上的字,再说出来。

3、实物展示学习:

结合食品包装理解商标上字词的意思和食品的用途,边朗诵边识记生字。

不认识的字可以请教别人或查字典。

4、小结:在平时生活中可以认识许多字。

三、关于学习的名言(第二次“先学后教”)

1、借助拼音自读。

2、多种形式朗读比赛。

3、小组活动:你读懂了每一句的意思是什么?展示、交流。

4、全班反馈。

3、语境运用练习。

4、你还知道哪些关于学习的名言?

五、当堂训练:背诵关于学习的名言。

板书设计:

第三课时

学习目标:

阅读《夏夜多美》,培养学生阅读好习惯。

教学过程;

一、板题示标

同学们,这节课我们来一起来读一个有趣的故事——《夏夜多美》。二、自读故事(第一次“先学后教”)

1、读一读,自己没有读清楚的地方多读一遍。

2、标出自然段。观察图:图上画的是哪个自然段的内容?

二、感悟故事:(第二次“先学后教”)

1、思考:谁帮助了小蚂蚁?找出来,读一读。

2、小组讨论:文中的谁值得你学习?为什么?夏夜为什么美?

3、从这个故事中你懂得了什么?

三、拓展训练:课后找写描写夏季的文章读一读,回到班上和同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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