问题解决教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

三位数加减法问题解决教学内容:位数加减法问题解决第一课时教学目标:1、能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题,掌握分析解决这类问题的多种方法。2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点:会分析两步计算的数量关系,找出“中间问题”,确定先算什么,再算什么。教学过程:一、复习导入二

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-09-07 23:47:37

来源学校

学校：岳池县东板小学校

问题解决教学设计一等奖

未知

2026-09-07 23:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决教学设计一等奖

正文

三位数加减法问题解决

教学内容:

位数加减法问题解决第一课时

教学目标:

1、能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题,掌握分析解决这类问题的多种方法。

2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

教学重难点:

会分析两步计算的数量关系,找出“中间问题”,确定先算什么,再算什么。

教学过程:

一、复习导入

二、引入新课

1.例1:

(1)小明到书店说明来意后,售货员告诉他:“一本成语词典78元,一套故事书152元。”

(2)小明交给售货员叔叔300元钱,向大家询问:“叔叔应该找给我多少钱呢?”

2.自主探索,体会领悟

(1)提问:你能将这些情境连起来说一说吗?怎么样来帮助小明呢?

让学生先独立思考,再互相交流。

(2)尝试列式计算

方法一:300-78=222(元) 222-152=70(元)

方法二:78+152=230(元) 300-230=70(元)

(3)检验计算结果是否正确。

(4)议一议,说说解决这个问题的过程是怎样的?

三、巩固练习

1.一本故事书有480页,小明第1天看了108页,第2天看了172

页,还剩多少页?

方法一: 方法二:

108+172=280(页) 480-108=372(页)

480-280=200(页) 372-172=200(页)

2.商店运来150袋水果,上午卖出49袋,下午卖出51袋,还剩

多少袋?

方法一: 方法二:

49+51=100(袋) 150-49=101(袋) 150-100=50(袋) 101-51=50(袋) 四、归纳总结

求剩余问题的方法:

方法一:用总量依次减去用去的数量。

方法二:先求出一共用去的数量,然后用总量减去一共用去的数

量,也能得到剩下的。

五、课堂小结

通过本节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决教学设计一等奖