6 平安回家教学教案设计

平安回家

教学目标：

1.

情感与态度:通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

2.

行为和习惯:通过扮演交警,设计交通安全标语,讨论和玩游戏等方式,使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害,从而树立自觉遵守交通法规的安全意识。

3.

知识和技能:记住常见的交通安全标志,掌握一些基本的交通规则。

4.过程与方法:通过“我是小小交通警”、“你会过马路吗”、“交通安全用语设计”等活动,让学生记住常用交通标志,自觉遵守交通规则,增强安全意识。

教学重难点： 记住常见的交通安全标志,掌握一些基本的交通规则。

教学准备：

常见的交通标志

教学时间：两课时

教学过程：

活动1【导入】图片导入

课前听歌曲：平安回家 1.观看图片。

师:就像歌曲里唱的那样,我们的生活是多么幸福。可是,有些人的幸福却毁在了交通安全上,请同学们来看看发生在我们身边的真实案例。〈出示图片〉

(1)看了图片和资料,你们有什么想说的吗? (2)学生交流。

2.教师小结:是啊!注意交通安全多么重要,遵守交通规则,关系到我们每个人的安全和幸福。我们只有遵守了交通规则,才能高高兴出门,平平安安回家。今天我们就来学***安回家(板书) 【设计意图:运用多媒体展示目前交通安全的现状,一幅幅触目惊心的画面让学生真切地感受到不遵守交通法规给自己、家人、他人和公众带来多大的伤害啊!使学生深

深地体会到遵守交通法规注意交通安全的重要性,激发学生热爱生命的情感。】

活动2【讲授】认识标志 师:安全行走,平安回家,想要做到我们首先来认识身边的交通标志牌,我们一起看一看。

(一)认识标志: (二)同桌互说: 每个标志各表示什么意思? (三)辨别连线: 师:都认识他们了吗?考一考大家(做书中的连线题)课件演示,交流小结。

(四)延伸拓展: 师:你平时在马路上还见过哪些交通标志? ①指名说。②补充:认识吗?怎么想的?说给大家听一听? (五)画一画: 师:同学们,把你刚刚说的在书上44页画下来。

【设计意图:学生通过课前上马路找、查阅书籍,自己动手画标志等活动,他们对交通标志已有了一个感性认识。然后让他们在课堂上交流,既能帮助他们整理自己获得的信息,又是接受更多新的信息。这样,让他们充当课堂主角,交流自己的独特发现,能极大地激发学习热情,使他们积极主动地投入到教学活动中来,在师生、生生互动的过程中认识抽象的交通标志,明白交通标志所表示的意义,从而掌握本课的学习重点。】

活动3【活动】学习交警

师:同学们真不错,这么快就认识了这么多标志。不过,我们想平安到家,不仅要按交通标志的提示去做,还要能看懂交警的手势,服从交警的指挥。请看图片:注意交警叔叔的手势。

1.师:你知道交警叔叔这些手势的意思吗?(四人小组讨论) 2.动作演示。

第一个动作:师示范,什么意思呢? 第二个动作:这又表示什么呢? 第三个动作:这个稍微有点难度，谁来说一说？

3.游戏体验:安全过马路。

(学生分别演:红绿灯、开汽车的、行人,小交警做几种动作。) 表演后交流。采访表演者,过马路是要注意什么?(看交通标志,服从交警指挥。) 【设计意图:此环节通过角色扮演引领学生走进交通王国,通过生动的录像把人们在常用的交通标志下的活动呈现在学生的面前,既把静态的图片和文字活动化,吸引了学生的注意,引起了学生的兴趣。通过角色体验,使学生对指挥灯、人行横道灯等交通信号之间的关系有了更进一步地了解,亲身体验如何遵守交通规则。同时,考虑到三年级学生年龄特征,在活动中,我采用了观察、模仿、表演三步曲,让学生由易到难、循序渐进地知道交警最常用的三个手势的意思,降低了表演的难度,使大部分学生能进行表演,切身感受遵守交通规则的重要。不仅如此,学生表演后让他们谈体会,适当补充其他内容,让学生在表演中获得交通知识,培养学生的交通意识、安全意识。】

活动4【讲授】乡村过马路。 1.师:我们都生活在农村,当没有交警叔叔,交通标志的地方,我们应该怎么走? 交流讨论:(一停二看三通过;出校门过马路应先看左边;岔道口,左看看,右瞧瞧。) 2.

在有交通标志的地方,你又是怎样过马路的,你闯过红灯吗?你以后还会闯红灯吗？

3.抢答：学习了这么多，看看谁掌握的安全知识最多。一起来做抢答题。

4.交流课前收集的交通安全标语

师：遵守交通规则，人人有责。我们希望每个人都能认真遵守交通规则，下面我们一起来交流课前收集的交通安全标语。

现在请同学们把你们课前收集的安全标语说给大家听听。

5.自己设计安全标语。

那你们会自己设计安全标语吗?课后请大家动动小脑筋,自己编一句安全标语,写在书上,我们下节课再来交流。

【设计意图:动员学生课前收集、设计一些交通安全用语,既充分发挥了学生的主体作用,又让学生在这过程中进行自我反省,自我教育。这样能有效强化学生的交通安全意识,学会关注社会,关注生活。】

活动5【练习】小结 平安是宝,平安是福,拥有平安,我们就拥有了整个世界,让我们大家带着平安一生一世,

祝同学们永远平安,祝大家永远平安!