听：中华人民共和国国歌弹起我心爱的土琵琶ppt配套的教学设计及说课稿优秀教案内容.pdf

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关键词：听：中华人民共和…ppt配套的教学设计及说课稿优秀教案内容

正文

《中华人民共和国国歌》教学设计

教学目标：

1、能够用自然，坚定的声音演唱国歌，初步了解音乐知识在歌曲中的表现效果。

2、多方位调动学生的情感体验，使学生能在歌曲的演唱活动中，用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。

3、通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的力度表现歌曲的雄壮。

教学重点：使学生初步感受音乐和表现音乐的能力，从而体会各种记号的作用。

教学难点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、

情感互动，组织教学

1、

学生在老师富有激情的导入下，边听歌曲《歌唱祖国》边做军人行走的动作进入教室。

2、

师生问好。

二、

谈话导入，激发体验

1、

中国的国旗是什么？中国的国歌是什么？（播放课件）

2、

谁能告诉老师在什么样的场合下会升国旗，奏响国歌呢？（生自由发言）

3、

揭示课题，板书课题。

三、

新歌教学，体验快乐

1、

初听范唱《国歌》课件，体会音乐情绪。

2、

师边弹边用铿锵有力的声音演唱歌曲。你知道国歌的词作者师谁？曲作者是谁？演唱时该注意什么问题？

3、

教师根据学生了解的情况介绍国歌的故事。

4、

分析曲调结构，随琴学唱旋律。

5、

教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。

6、

学唱歌词

（1）

指导学生有感情地按节奏朗读歌词。

（2）

教师重点指导部分：

A：为什么在中华民族四个字上加上重音记号？

B：运用手势表现“起来，起来，起来”这句旋律走向。

C：思考：为什么在“前进，前进，前进进”多加个进，并加重记号。

7、

学生有感情完整地唱国歌，教师及时做出相应的评价。

四、

拓展延伸，加深体验。

1、

运用不同的表演形式进行表现歌曲。

2、

播放合唱《国歌》

3、

生展示表演情况。

4、

师给表演好的学生奖励。

五、

总结：

通过《国歌》的学习，我们进一步了解国旗，国歌是我们伟大祖国的象征，在21世纪，我们要高唱《国歌》捍卫祖国，把它建设的更加富强。

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