唱歌　螃蟹歌课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《螃蟹歌》教学设计教学目标1. 能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。2. 在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域的文化特点。教学重、难点1. 掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　螃蟹歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:27:00

来源学校

学校：明水县第三小学

唱歌　螃蟹歌课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-02 10:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　螃蟹歌课件配套优秀教案案例

正文

《螃蟹歌》教学设计

教学目标

1. 能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。

2. 在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域的文化特点。

教学重、难点

1. 掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。

2. 歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。

教材分析

这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。

学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。

教学过程

一、谜语导入

教师：今天老师带来一个谜语孩子们猜猜它是谁

二、聆听歌曲《螃蟹歌》，感受歌曲情绪。

三、再次聆听了解四川民歌的方言特点

教师讲解，学生学读歌词，对重点字词进行辅导，使学生体会和感受歌曲中幽默、诙谐的风格。(注：“哥”、“脚”“个”

“硬”“壳”“河”。) 讲解歌曲乐理知识，后十六的拍法、附点音符的拍法，和从头反复记号。

让学生自己找是否能找到所学知识点

四、教师教学生按照节奏朗读歌词

要求读音准确，尽量读出四川的方言特点，体会歌词的诙谐、滑稽，体验不同地域文化的特点。

五、《螃蟹歌》歌曲学习，一句一句教唱。

六、巩固知识点

这一环节利用奖励的方法巩固知识点，并及时进行鼓励、激发孩子上课的兴趣。

七、再次随伴奏齐唱

再次提醒学生这是具有地方特色的歌曲，运用固有的方言字体会歌曲特有的风格。

八、分组比赛看哪组小朋友唱的棒。

利用孩子的比赛心理加强歌曲学习，以巩固学的新歌曲。

九、表演

利用孩子喜欢玩喜欢律动边唱边表演，开发学生上课积极性。

十、课堂总结

通过对歌曲的学唱和表演，希望同学们有这种敢想敢创的精神，善于发现美、表现美、创造美，在美妙的音乐世界里，快乐成长。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　螃蟹歌课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　螃蟹歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　螃蟹歌课件配套优秀教案案例