唱歌　小雪橇公开课教案｜教案在线预览

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教学课例免渡河小学张凤仁1教学目标：1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧、甜美的声音,感情的充沛。2、为歌曲编配打击乐器伴奏,激发学生的创造力。2重点难点：有情感地演唱歌曲3教学过程：一、导入1、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语,那老师今天也带来了一条,请

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所属课文：唱歌　小雪橇

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2025-11-10 17:17:36

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学校：牙克石市免渡河第一小学

唱歌　小雪橇公开课教案

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关键词：唱歌　小雪橇公开课教案

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<小雪橇> 教学课例

免渡河小学

张凤仁

1教学目标：1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧、甜美的声音,感情的充沛。

2、为歌曲编配打击乐器伴奏,激发学生的创造力。

2重点难点：有情感地演唱歌曲

3教学过程：

一、导入

1、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语,那老师今天也带来了一条,请大家听好罗:(叫花不是花,夏天不见它。寒风出来时,飘落千万家。)打一自然现象。(雪花) 2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗?为什么?(堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球) 二讲授

1欣赏《小雪橇》

除了咱们大家刚才说的游戏。老师这儿还知道一种雪地游戏。——(播放《小雪橇》的MTV) 2、雪橇的由来? 他们在玩什么游戏啊?(雪橇)那你认识雪橇了吗? 雪橇最早起源于瑞士山地,是用木制的或者是金属制作的,最先是用来在雪地里运送物资,后来发展为供旅游者娱乐。并在很多国家流行。(圣诞老人坐着雪橇是用驯鹿来拉的,也有的用马来拉,马的脖子上还系着铃呢。那就让我们带着这种愉悦的心情一起来学习歌曲吧) 3、学唱歌曲

(1)聆听歌曲,感受歌曲情绪。(你能有感情的朗诵《小雪橇》歌词吗?)再次聆听,熟悉歌曲旋律。

(2)

同学们已经熟悉了旋律:那就让我们一起来学唱歌曲吧。老师弹旋

律,你用“啦”来唱。

(3)

你能试着加上歌词吗? (4)

歌曲处理:你觉得歌曲的哪些地方有困难?音程跳动较大的两处。注意切分音的地方。

(5)

你能把歌曲第一段完整唱一遍吗? (6)

想一想,冰天雪地里,孩子们乘坐着雪橇,他们的心情是怎样的?你应该怎么唱? (7)

请同学们随老师弹琴再来唱一遍第一段。

(8)

你能自己学会歌曲第二段吗? (9)

学生随琴模唱第二段。

(10)

请同学们随老师弹琴,完整演唱歌曲。

(11)

这首歌曲赞颂了孩子们的什么精神?(大怕大风雪,勇敢乐观。自信向上的精神)让我们带着这种欢乐的情绪随着歌曲伴奏再唱一遍吧。三、歌曲拓展：

1、歌表演。同学们唱得可真有精神。打击乐器伴奏。2、你还知道哪些有关雪的古诗3、你还知道哪些有关雪的歌曲?

四、小结

雪是纯洁、可爱的。因此人们喜欢用雪作为主题来歌唱。那么现在就让我们共同唱着《小雪橇》,一起走出教室吧。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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