Lesson O Can You Fly?全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Lesson O Can You Fly? 教学目标 1、能听懂、会说本课单词、句子，做到发音准确，，语调自然。 2、能用“Can you…？”询问3、通过歌曲、游戏、表演等培养学生的模仿及表演能力，激发学生学习英语的热情和兴趣。教学重难点1、本课单词及其正确发音，特别是act,climb

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所属课文：Lesson O Can You Fly?

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2018-05-17 07:57:00

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学校：南江县凤仪乡九年义务教育学校

Lesson O Can You Fly?全国优秀课堂实录

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Lesson O Can You Fly? 教学目标 1、能听懂、会说本课单词、句子，做到发音准确，，语调自然。 2、能用

“Can you…？”询问

3、通过歌曲、游戏、表演等培养学生的模仿及表演能力，激发学生学习英语的热情和兴趣。

教学重难点

1、本课单词及其正确发音，特别是act,climb和drive的发音。

2、“Can you…？”句型及应答

3、灵活运用所学知识进行交往。

教学过程: Practice the sentences: Can you ? Yes, I can. /No, I can’t. 1.（师出示单词卡，生认读后练习句子）

Cook：师问生答的方式套入句子练习。

act：生全体问单个学生。

drive:开火车练习句型。

climb：按照先前分组，学生互相用climb进行问答。

2.Show Time Now boys and girls，let’s play. Show me your cards. Do like this.师生一起带上头饰。师示范两组对话。ppt呈现Pair work 内容：

A: Hello, fish.

Can you swim? B: Yes, I can./ No, I can’t

学生两两一组戴头饰进行练习并上台展示。

3.Let’s chant （1）

Let pupils read the sentences. （2）

Teach them sing it. （3）

Sing it together with the music. （4）

Show the rules:

You can choose one do it a.

You can read.(读 1 sticker) b.

You can sing.（唱2 stickers）

3.You can make a new chant.（仿编）（4 stickers）

(5)Check their work.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson O Can You Fly?全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson O Can You Fly?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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